第三課文化的多樣性與文化傳播附答案

1、第三課文化的多樣性與文化傳播第三課文化的多樣性與文化傳播(一)世界文化的多樣性世界文化的多樣性1春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，“千萬里，我一定要回到我的家”。人們忙碌了一年，總要趕在除夕前回家與家人團聚，吃團圓飯，訴說著一年的快樂，忘掉所有的煩惱。這說明()A民族節(jié)日是不同社會經濟、政治制度的產物B民族節(jié)日是一個民族歷史文化成就的重要標志C慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達D經濟生活對傳統(tǒng)文化產生重要影響【解析】本

2、題考查文化多樣性的表現(xiàn)。“與家人團聚”“訴說……快樂”，是民族文化的展示與情感的表達，C項符合題意；A、D兩項與材料無關；B項說法錯誤，重要標志是文化遺產而非民族節(jié)日。【答案】C2016年6月11日是我國第十一個文化遺產日，其主題口號為“讓文化遺產融入現(xiàn)代生活”。2文化遺產()①是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志②是民族文化的集中展示③對于研究人類文明的演進具有重要意義④可以展現(xiàn)世界文化的多樣性A①②③B②③④C①②④D①③④【解析

3、】民族節(jié)日是民族文化的集中展示，②不選；①③④都是關于文化遺產的正確認識?！敬鸢浮緿3目前，中國已在123個國家和地區(qū)建立了465所孔子學院和713個中小學孔子課堂。對此，有人調侃道：“孔子周游列國，這次去了國外?！笨鬃幽軌颉爸苡巍钡絿?，得到世界許多國家的認可，是因為()A文化既是民族的又是世界的B世界各國人民的文化欣賞水平趨于一致C各民族都有自己的文化個性和特征①遵循各國文化一律平等的原則②尊重不同民族的文化，理解個性③尊重各國文化

4、之間的差異④平等交流，共同促進世界文化的繁榮A①②③B①②④C②③④D①②③④【解析】本題以南京青奧會為背景材料設計問題，著重考查學生理論聯(lián)系實際的能力，依據(jù)知識分析，①②③④均符合題意?！敬鸢浮緿7《三字經》的英譯本被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”加以推廣。這表明()①文化既是民族的，也是世界的②中國傳統(tǒng)教育思想已經完全被其他國家接受③中國文化具有一定的世界影響力④中國文化走向世界，推動了經濟的發(fā)展A①③B②③C①④D③④【解析

5、】本題考查學生調動運用知識、探究論證問題的能力，依據(jù)材料分析，①③切合題意；②所述與實際不符，④在材料中未得到體現(xiàn)?！敬鸢浮緼8“世界就是一幅絢麗的圖畫，七種顏色是它的基本元素；世界是一部宏大的交響樂，不同音符是它的基本單位。”從文化生活角度看，這句話表達了()①文化的多樣性使世界文化多姿多彩②尊重文化的多樣性才能實現(xiàn)世界文化的繁榮③文化傳播使各具特色的文化相互交流與融合④尊重文化的多樣性首先要尊重自己民族的文化A①②B①③C②③D②④