現(xiàn)代禮儀試題完整版_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代禮儀試題緒論緒論判斷題:判斷題:1、禮字在古代與“履”字相通,意思是鞋子,穿好了鞋子才好走路。()2、根據(jù)考證,“儀”字的含義包括五個方的內(nèi)容:(1)法度、準則;(2)典范、表率;(3)形式、儀式;(4)容貌、風度;(5)禮物。()3、禮儀具有傳承性、民族性、廣泛性、普遍認同性和規(guī)范性的特點。()4、禮儀起源的一種說法是“禮儀起源于祭祀”。()5、禮儀原的另一種說法是“禮儀起源于風俗習慣”。()6、春秋戰(zhàn)國時期,以韓非為代表的法家學

2、者系統(tǒng)地闡述了禮的起源、本質(zhì)和功能,其構(gòu)成的禮儀體系一直影響中國社會長達兩千多年。()7、宋代家庭禮儀的發(fā)展的代表人物有司馬光、王安石等。()8、禮儀具有調(diào)節(jié)人際關系的作用。()9、禮儀的原則一共有八條,其中有兩條是適度的原則、從俗的原則。()10、在人際交往中,尊重他人是自身良好品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn),也是建立良好人際關系的基礎。()11、禮儀上所講的真誠原則,就是要求在人際交往中運用禮儀時,務必待人以誠,誠心誠意,誠實無欺,言行一致,表里

3、如一。()12、禮儀的寬容原則是指對自己要求和對他人要求同樣。()13、有禮不讓人是禮儀原則中的遵守原則。()14、推動禮儀學習的三種力量是個人的原動力,教育的推動力,家庭的影響力。()15、訓練禮儀修養(yǎng)的途徑首先是學習的直接途徑,其次是堅持學習,最后是堅持實踐。()16、加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質(zhì),體現(xiàn)自身價值。()17、加強個人禮儀有助于增進人際交往,營造和諧友善的氣氛。()18、加強個人禮儀對于促進社會文明,加快社會發(fā)展進

4、程作用不大。()19、風度的美學內(nèi)涵一是內(nèi)秀與外美的統(tǒng)一,二是自然與裝飾美的統(tǒng)一。()20、人之美有兩種最基本的劃分,一種是外在的形貌美,一種是內(nèi)在的心靈美。()21、風度美首先要有藝術化的修飾方法,其次要具備內(nèi)在的良好自然條件。()22、風度從性別上劃分,可區(qū)分為男性風度美與女性風度美兩種不同形態(tài)。()23、男性風度類型:溫柔嫻靜、高雅端莊、自然質(zhì)樸、嫵媚優(yōu)雅。()24、風度、氣質(zhì)都是人們的行為表象,是天生就有的,無需后天的養(yǎng)成。()

5、25、從女性方面講,誠懇、心地善良、表里一致、小氣、嫉恨的女性,總是令人喜愛的。()26、女性的風度,尤重謙虛大度。()27、淵博的學識,影響著風度的深度,它是心靈豐富性的標志。()3、站姿中的側(cè)放式一般用于非正式的場合。()4、握手式主要用于男士。()5、握手式的站姿雙腳可以前后略分開:一只腳略前,一只腳略后,前腳的腳跟稍稍向后腳的腳背處靠攏。()6、后背式,主要用于女士。雙物疊放于身后,掌心向外,形成背手。()7、站著與別人談話時,

6、要面向?qū)Ψ?,保持一定距離,太遠或太近(特別是對異性)都不禮朋貌。()8、站立時可以雙手插腰、以手抱胸。()9、站立時手插在腰間,是一種含有表示權威和進犯意識的姿勢。()10、正式場合,雙手也不能插在衣袋中,實在有必要時可單手插入口袋,但時間不宜過長。()11、站立時可以以手抱胸,以示禮貌。()12、優(yōu)美的坐姿應從座位左側(cè)入座。()13、得體的坐姿不應坐滿座位,大體占據(jù)三分之一的座位即可。()14、入座和離座應保持“左入”和“左出”。()

7、15、正襟危坐式,又稱最基本的坐姿,適用于最正規(guī)的場合。()16、垂腿開膝式,多為女性使用,也較為正規(guī)。()17、雙腿疊放式,適合于穿短裙子的女士采用。()18、坐定時不可身體歪斜,如前俯后仰。()19、有的人坐下之后,喜歡彎腰曲背,佝僂成團,這是禁忌的坐姿。()20、優(yōu)雅的蹲姿,一般有交叉式和高低式兩種。21、標準的走姿為:上身基本保持站立的標準姿勢,挺胸收腹,腰背筆直;兩臂以身體為中心,前后自然擺動。()22、低頭看腳、踢著走是禁忌

8、的走姿。()23、行走時可以與他人相距近一些。()24、手勢動作可多可少。()25、手勢動作可大可小。()26、談到別人時要掌心向上,手指自然并攏,指尖朝向自己,切忌不能用食指指點別人??梢杂媚粗钢缸约?。()27、他人面前切忌用手做不雅的動作,如:掏耳朵、搔頭皮、挖鼻孔、剜眼屎、剔牙齒、抓癢癢。()28、引領的手勢有橫擺式、曲臂式、斜下式。()29、在我國,伸出大拇指這一動作基本上是向上伸表示贊同、一流、好等,向下伸表示蔑視、不好等。(

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