心理健康教育面試參考22個題目答案

1、心理健康教育面試參考22個題目答案1、如何幫助學(xué)生增強自信心？主題：自信不倒翁【理念闡述】一個人在一生中會遇到各種困難和挫折，如果能夠從小就鍛煉較強的自信心，對其一生都會產(chǎn)生重大影響。這個時期的學(xué)生經(jīng)歷幾次失敗后，很容易會失去信心，非常需要予以關(guān)注和指導(dǎo)。如果學(xué)生能夠不斷獲得自信，他們做事就會有把握，就能很好地獨立處理問題，就容易獲得成功。因此，教會學(xué)生建立與鞏固自信的方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用，有助于學(xué)生健康成長。自信是成功者必

2、備的心理素質(zhì)。自信不但能帶來快樂，愉悅的內(nèi)心體驗，更能激發(fā)人的各種潛在能力，是積極心態(tài)的催化劑。要建立和鞏固自信，關(guān)鍵是不斷地自我激勵與自我訓(xùn)練。而科學(xué)、實用、有效的方法是自助訓(xùn)練獲得成功的基礎(chǔ)。本課通過對“不倒翁”的觀察獲得啟示，教會學(xué)生建立和鞏固自信的方法，并鼓勵他們在生活中不斷應(yīng)用。【活動目標(biāo)】1、學(xué)生目標(biāo)：學(xué)會建立與鞏固自信的具體方法?！净顒訙蕚洹?、課前要求每個小組共同制作一個面帶微笑的“不倒翁”。2、投影片若干張，圖片（兩張

3、人物、五張場景圖）?！净顒舆^程】一、玩玩想想，激趣導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，讓我們一起來玩玩面前的“不倒翁”，請你從各個角打擊它，觀察它的反應(yīng)。（1）學(xué)生玩后討論。（2）教師引導(dǎo)得出“不倒翁”的反應(yīng)：面帶微笑，永遠不倒。2、導(dǎo)語：人生就像一次遙遠的航行，人不可能任何事都一帆風(fēng)順，每個人多少都曾受到過一些打擊：如遇到難題、考試失利、朋友誤會等。此時，你是否也像“不倒翁”一樣堅持不倒呢？（設(shè)計意圖：讓學(xué)生動手玩“不倒翁”，活躍氣氛，消除緊張感，

4、使學(xué)生從形象的“不倒翁”身上受到啟示：只有自信才會不倒的道理。）二、自我認識，測定指數(shù)自信“不倒翁”要考考我們，讓每個同學(xué)了解自己的信心指數(shù)。（出示課題）1、投影出示測試題（下列問題，回答“是”的有幾題，那么你的信心指數(shù)就是幾。）a)與別人談話時，能否正視對方的眼睛？b)是否經(jīng)常開懷大笑？c)走路腳步是否快速有力？d)是否經(jīng)常當(dāng)眾發(fā)言？e)是否經(jīng)常用肯定的語氣說話？f)遇到困難時，是否經(jīng)常對自己說：“我能行！”2、學(xué)生反饋。（練習(xí)測定學(xué)

5、生信心指數(shù)，讓學(xué)生了解自己，認識自己。）下課后：主動找平時不太熟悉的同學(xué)做玩伴。（《課間十分鐘》）睡覺前：對自己說“干得不錯，明天會更好。”（《搖籃曲》）1、學(xué)生小組活動，按要求進行自我訓(xùn)練，小組成員相互評議。2、請小組表演。（配音樂）總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了建立和鞏固自信的方法，我們只要在生活中經(jīng)常運用這些方法，使自己成為一個自信的人，送你們一首歌《相信自己》。（播放音樂）（讓學(xué)生在模擬訓(xùn)練中鞏固自信，讓學(xué)生從歌聲中體會自信能帶來快樂，

6、能促進成功。）2、如何幫助學(xué)生學(xué)會正確評價自己？一、設(shè)計主題：正確評價自己二、活動目標(biāo)：1了解“認識自我”的重要性2知道“認識自我”的自查方法3從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致。三、活動對象：高中生四、課前的準備：多媒體課件五、設(shè)計步驟：1暖身小活動①向一位同學(xué)連續(xù)問一個問題：你是誰？至少問到10~20遍。②請學(xué)生以同樣的問題問身邊的同學(xué)，至少問到5遍以上。③再請學(xué)生任意向一個同伴問：我是誰？至少問到5遍以上。④再讓同學(xué)

7、齊聲發(fā)問：我是誰？2填字玩游戲①教師向?qū)W生介紹了解自己的一種方法，即填充句子“我是誰？”的方法，并通過示范來說明。我是誰？我是一個愛笑的人。我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。我是誰？我是一個興趣廣泛的人。②教師用投影儀顯示“形容詞檢核表”，并發(fā)給每位學(xué)生一張紙。③要求學(xué)生在紙上寫下5至10句描述自己的句子，但不必具名。④請學(xué)生將紙折疊成自己喜歡的形狀，放到團體中央的盒子里。3說說你我他①把每組同學(xué)分為人數(shù)相等的兩個部分，并圍成內(nèi)外兩圈，