心理咨詢原理與技術(shù)自學考試大綱

1、福建省高等教育自學考試應用心理學專業(yè)福建省高等教育自學考試應用心理學專業(yè)(獨立本科段獨立本科段)《心理咨詢原理與技術(shù)心理咨詢原理與技術(shù)》課程考試大綱課程考試大綱第一部分第一部分課程性質(zhì)與目標課程性質(zhì)與目標《心理咨詢原理與技術(shù)》是全國高等教育自學考試應用心理學專業(yè)本科段的必考課程。本課程的設(shè)置，是為了檢驗自學應考者對心理咨詢原理與技術(shù)的基本理論知識的掌握程度。及運用心理咨詢原理與技術(shù)的有關(guān)知識和原理解決一些實際問題的能力。心理咨詢原理與技

2、術(shù)是一門幫助人的科學，又是一項專業(yè)性、應用性很強的技術(shù)。它通過將心理學的有關(guān)原理運用于解決俱在發(fā)展中遇到的各種心理問題，達到服務(wù)于人的目的，是社會工作者必須掌握和學會運用的重要手段之一。一、基本要求一、基本要求1、系統(tǒng)了解和掌握心理咨詢原理與技術(shù)的基本問題、基本原理和不同流派的理論主、方法體系。2、記住相關(guān)的概念、知識點，并能運用相關(guān)的理論知識和技術(shù)方法來分析和處理實際工作中遇到的部分心理問題。3、理解心理咨詢原理與技術(shù)對人的心理健康發(fā)

3、展的意義，形成一定的心理健康意識和科學的心理健康觀念。二、學習用書二、學習用書錢銘怡編著：《心理咨詢與心理治療》，北京大學出版社，1994年版。參考書：馬建青著：《輔導人生——心理咨詢學》山東教育出版社，1992年版。曾文星等著：《心理治療：原則：原則與方法》，北京醫(yī)科大學出版社，2000年版。第二部分第二部分課程內(nèi)容與考核目標課程內(nèi)容與考核目標第一章第一章概述考核知識點：考核知識點：1、心理咨詢、心理治療的定義、特征及二者的同異2、心

4、理咨詢與心理治療工作對專業(yè)人員的要求3、心理咨詢與心理治療在我國的發(fā)展狀況考核要求：考核要求：1、心理咨詢、心理治療的定義、特征及二者的同異識記：識記：⑴心理咨詢的定義、特征；⑵心理治療的定義與特征。理解理解：⑴心理咨詢與心理治療的相似之處；⑵心理咨詢與心理治療的主要區(qū)別。2、心理咨詢與心理治療工作對專業(yè)人員的要求識記：識記：⑴心理幫助的根本目標理解：理解：⑴理咨詢與心理治療工作者的職責；⑵對心理咨詢與心理治療工作者個人的要求。應用：應

5、用：評價我國目前對心理咨詢與心理治療工作者專業(yè)知識、技能方面的要求。識記：識記：⑴自我暴露；⑵反饋；⑶邏輯推論。理解：理解：⑴解釋的作用及規(guī)律；⑵幾種不同類型的指導方式；⑶忠告與信息的作用及應注意的問題；⑷自我暴露的意義及類型；⑸影響性總結(jié)的作用。4、會談中的非言語性技巧理解：理解：⑴會談中，咨詢與治療者目光和身體語匯的把握；⑵其它非言語性的技巧。5、非言語行為的觀察技術(shù)理解：理解：⑴伊根總結(jié)的一個有效的咨詢治療者應學會“傾聽”和理解的

6、六個方面非言語行為；⑵卡瓦納劃分的三種形式沉默及處理方式。第四章第四章對象的區(qū)分與心理診斷對象的區(qū)分與心理診斷考核知識點：考核知識點：1、精神病與人格障礙2、心理測驗的應用3、對來訪者問題的確認和分析4、與診斷治療有關(guān)的其它問題考核要求：考核要求：1、精神病與人格障礙識記：識記：⑴妄想；⑵人格障礙。理解：理解：⑴精神分裂癥病人的特征；⑵躁狂抑郁癥病人的特征；⑶人格障礙的分型。應用：應用：為什么精神不是心理咨詢與治療的適宜病癥？2、心理測

7、驗的應用理解：理解：⑴張人駿等提出的運用心理測驗應注意的事項；⑵目前我國心理門診運用較多的三類心理測驗。3、對來訪者問題的確認和分析理解：理解：⑴確認和分析問題的五個環(huán)節(jié)：①問題；②問題形成的可能原因；③對問題的分析；④表面問題與深層次問題；⑤把問題具體化；（2）凱利提出的關(guān)于如何判斷并幫助來訪者的五個方面的問題；（3）艾維等論述的五個方面；（4）格賴斯的“會話含意”說及合作原則的四個范疇。4、與診斷治療有關(guān)的其它問題理解：理解：（1）