山西省太原市學年高一上學期階段測試一物理試題含答案

1、太原市太原市20152015—20162016學年學年高一年級第一學期階段性測評高一年級第一學期階段性測評(一)物理試卷物理試卷一、單項選擇題（本題包括10小題，每題3分，共30分。每小題只有一個選項最符合題意）1.在物理學的發(fā)展歷程中，許多科學家做出了杰出的貢獻。首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學發(fā)展的科學家是A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.愛因斯坦答案:B2.下列研究

2、中的物體，可看做質點的是A.天文學家研究地球的自轉B.教練員指導運動員的起跑動作C.用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置D.運動員研究乒乓球的旋轉答案：C3.關于時間與時刻，下列說法正確的是A.第3s內、前3s、第5s末都是時間間隔B.B.早晨7:30準時到校，指的是時間間隔C.1min等于60s，所以1min可分成60個時刻D.第1s初指的是0時刻，一般指計時起點答案：D4.為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志。如圖所示，圖甲

3、是限速標志，表示允許行駛的最大速度是100kmh；圖乙是路線指示標志，此處到南內環(huán)東街還有3.9km。上述兩個數據表達的物理意義是A.100kmh是平均速度，3.9km是位移B.100kmh是瞬時速度，3.9km是路程C.100kmh是瞬時速度，3.9km是位移D.100kmh是平均速度，3.9km是路程答案：B解析：允許行駛的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬時速度。到南內環(huán)東街還有3.9Km，是運動軌跡的長度，是路程。所以B對。5物

4、體做直線運動時可以用坐標軸上的坐標表示物體的位置，用坐標的變化量，表示物體的位移。如圖所示，一物體在A、C間運動，下列說法正確的是A.物體從A到C，它的位移為4m2m=2mB.物體從C到B，它的位移為2m(2m)=4mC.物體從A到C的位移小于從C到B的位移D.因為位移是矢量，所以無法比較A到C的位移和C到B的位移大小答案：B解析：位移的正負表示方向，在原點左側表示位移為負，在位移右側表示位移為正。6.用如圖的計時裝置可以近似測出氣墊導

5、軌上滑塊的瞬時速度。已知固定在滑塊上的遮光條的寬度為4.0mm，遮光條經過光電門的遮光時間為0.040s，則滑塊經過光電門時的速度大小為規(guī)律；由圖象的性質可得出物體的運動性質及位移大小。A、甲在0時刻由負方向上距原點2m處向正方向運動，6s時達到正向的2m處，故總位移為4m，故AB錯誤；C、乙開始時速度為沿負向的勻減速直線運動，3s后做正向的勻加速直線運動，圖象與時間軸圍成的面積為物體通過的位移，故總位移為零，故C正確，D錯誤.二、多項

6、選擇題（共5小題；每題3分，滿分15分）11.關于自由落體運動，下列說法正確的A.自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動B.當物體開始下落時，速度和加速度都為零C.如果空氣阻力的作用可以忽略，物體從靜止開始的下落可以近似看做自由落體運動D.毽子從空中的額下落可看做是自由落體運動答案:A、C解析:自由落體運動是初速度為0，加速度為重力加速的勻加速直線運動A、C對，B錯。D毽子下落受空氣阻力，不可以看做自由落體運動。12.關于參考系，下列

7、說法正確的是A.當研究物體的運動時，應先確定參考系B.描述一個物體的運動時，參考系可以任意選取C.參考系必須選取地面或相對于地面靜止不動的物體D.研究地面上的物體的運動時只能選取地面為參考系答案:A、B解析:參考系可以任意選取，但是一般選地面為參考系。13.汽車在一條平直公路上行駛其加速度方向與速度方向相反，.則當汽車速度增大時，現有四種說法，其中正確的是A.汽車的速度在減小B.汽車的速度在增大C.汽車速度增大的越來越快D.汽車速度減小

8、的越來越快答案:A、D解析:加速度與速度方向相同，表示速度在增大；與速度方向相反，表示速度在減小。加速度表示速度變化的快慢。14.t=0時，物體從靜止開始做直線運動，vt圖像如圖所示，則物體在0到8s內A.4s末距出發(fā)點最遠B.6s末距出發(fā)點最遠C.2s到4s內的加速度最大D.4s到8s內加速度保持不變答案:B、D考點:速度時間圖像難度：☆☆☆解析:A：6s之前速度一直沿正方向，所以6s末距出發(fā)點最遠，A錯，B對。加速度看斜率，02s加