小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積》單元課堂練習(xí)題

1、5.6.15.6.1平行四邊形的面積平行四邊形的面積班級姓名【學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標】1.利用數(shù)方格的方法和割補法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。2.會計算平行四邊形的面積，培養(yǎng)用多種策略解決問題的能力。3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊一、知識鋪墊1.長方形的面積計算公式是（）。2.長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的面積是（）。3.什么是平行四邊形？平行四邊形有哪些特征？4.在右圖中標出平

2、行四邊形的底并畫出它的高。二、自主探究二、自主探究1探究活動一：探究活動一：用數(shù)方格的方法計算平行四邊形的面積。（1）數(shù)方格。數(shù)一數(shù)平行四邊形和長方形分別是多少平方厘米？（說明：一個方格表示1㎡，不滿一格的都按半格計算）(2）填表。把數(shù)出來的數(shù)據(jù)填在上面的表格中。（3）思考：仔細觀察表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？我的發(fā)現(xiàn)：。（4）一個近似平行四邊形的池塘，還能用數(shù)格子的方法求它的面積嗎？你對這種數(shù)方格方法有什么感受？2.2.探究活動二：探

3、究活動二：探究推導(dǎo)平行四邊形面積計算公式。（1）討論并交流：怎樣把平行四邊形轉(zhuǎn)化為我們已學(xué)過的圖形？（2）操作：動手把平行四邊形沿高剪開，平移，拼成長方形。（3）展示：把你的剪拼過程先在小組內(nèi)與同學(xué)交流，再全班交流。（4）比較：拼成后的長方形與平行四邊形之間的關(guān)系，并寫出來。自評師評5.6.25.6.2平行四邊形的面積練習(xí)平行四邊形的面積練習(xí)班級姓名【學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標】1.通過練習(xí)，鞏固對平行四邊形的面積計算公式的理解和掌握，并能正確靈

4、活的應(yīng)用公式計算平行四邊形的面積。2.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題?！緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、基本練習(xí)一、基本練習(xí)1.計算下面每個平行四邊形的面積。（1）底是32cm高是8cm。(2)底是8.5cm，高4.2cm。2.測量出需要的數(shù)據(jù)，并計算下面圖形的面積。二、提高練習(xí)二、提高練習(xí)1.有一塊平行四邊形的麥地，底長250米，高是84米，共收小麥14.7噸。這塊麥田有多少公頃？平均每公頃收小麥多少噸？2選擇條件，用兩種方法算出平行四邊形的