高層次工程科技人才“三雙”培養(yǎng)模式研究——以化工專業(yè)背景的研究生為例.pdf

1、國際競爭，本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)競爭；經(jīng)濟(jì)競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。其中一個(gè)國家擁有高層次工程科技人才的多寡和質(zhì)量是關(guān)乎這個(gè)國家科技水平、實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。本研究試圖在國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用理論研究和問卷調(diào)研等方法，從我國高層次工程科技人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案和培養(yǎng)途徑等方面，對(duì)高層次工程科技人才培養(yǎng)模式進(jìn)行系統(tǒng)地分析和研究。
　　 本研究分兩部分，第一部分(第1章-第4章)以高層次工程科技人才為研究對(duì)象，通過較為系

2、統(tǒng)的分析我國高層次工程科技人才培養(yǎng)模式合理構(gòu)建的問題，提出了指向社會(huì)需求的高層次工程科技人才“三雙”培養(yǎng)模式，即創(chuàng)建“雙基地”平臺(tái)，提高高層次工程科技人才知行結(jié)合的能力；開展“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)，彌補(bǔ)工程實(shí)踐指導(dǎo)力量的不足；采用“雙評(píng)價(jià)”體系，檢驗(yàn)高層次工程科技人才的質(zhì)量。第二部分(第5章-第7章)是個(gè)案研究，以化工專業(yè)知識(shí)背景的研究生為例，通過問卷調(diào)查和訪談，了解化工類企業(yè)對(duì)在直線型崗位從業(yè)的研究生的任職要求和在擴(kuò)展型崗位從業(yè)的研究生的任職