人教版必修五語文試卷

1、1三中三中20152016學(xué)年度第一學(xué)期期中測試學(xué)年度第一學(xué)期期中測試高二語文高二語文(人教版必修人教版必修5）一、選擇題（第1至5小題共15分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A洗馬(xiǎn)出岫(xi)下乘(chng)煢煢孑立(qing)B迤邐(yǐ)蘊(yùn)藉(ji)參差(cēn)命途多舛(chuǎn)C流憩(q)險(xiǎn)釁(xn)央浼(měi)咬文嚼字(jio)D拮據(jù)(ji)潦水（lio）尷尬(gān)門衰祚薄(zhu)2、下

2、列各組中沒有錯(cuò)誤字的一項(xiàng)是（）A玷辱陶冶良晨美景安然無恙B拮據(jù)矜持平心而論天高地迥C拂拭遲頓唉聲嘆氣兼聽則名D鞭苔狹隘日薄夕山唇槍舌戰(zhàn)3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A李老師為人謹(jǐn)慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學(xué)生愛戴。B操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學(xué)安然無恙地坐在教室里，看書的看書，做習(xí)題的做習(xí)題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C《邊城》描寫了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光，古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的一切如夢一般寧靜

3、美好。D在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個(gè)華而不實(shí)、自私自利的小人。4、下列文學(xué)作品、作家及體裁對應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A《邊城》——沈從文——小說B《裝在套子里的人》——莫泊?！≌fC《滕王閣序》——王勃——散文D《陳情表》——李密——散文5、下列各句中沒有語病的一句是（）A我們對于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。3梁啟超曾經(jīng)從四個(gè)方面對科舉

4、的歷史作用做過公正評價(jià)。首先，科舉使帝制政權(quán)充滿活力，不斷從社會(huì)精英中吸取統(tǒng)治人才；其次，促進(jìn)了官民階層的流動(dòng)，使社會(huì)充滿活力；再次，使儒家思想和社會(huì)意識(shí)形態(tài)一體化；最后，使個(gè)人有出路，社會(huì)穩(wěn)定。從某種意義上說，傳統(tǒng)中華文明是一種科舉文明。在封建社會(huì)時(shí)期的世界各國，中國社會(huì)結(jié)構(gòu)最具開放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大。而所有這些，都是由科舉制度造成的。6、有關(guān)“科舉是帝制中國社會(huì)結(jié)構(gòu)的中樞”的理解，下列不正確的一項(xiàng)是（）A科舉使

5、帝制國家、士紳社會(huì)與儒家文化，圍繞科場中心流動(dòng)，創(chuàng)造了一種世界上獨(dú)一無二的科舉文明。B科舉面向全社會(huì)公開選拔，為官僚體系提供了人才，保證了官僚體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鞏固了封建皇權(quán)。C科舉的公正性使出身顯赫但又不解經(jīng)書的官宦子弟也可能淪為平民，保證了官僚體系的精英特點(diǎn)。D科舉形成了流動(dòng)性晉升機(jī)制，使社會(huì)優(yōu)秀分子可能進(jìn)入封建皇權(quán)體系，參與社會(huì)管理，維持了社會(huì)穩(wěn)定。7、下列說法不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A科舉保證了帝制政權(quán)的活力，從晉升機(jī)制的合理性

6、等方面入手，鞏固了封建帝制的統(tǒng)治。B科舉制度是當(dāng)時(shí)“朝廷立國，文人立命”的基礎(chǔ)，使古代封建統(tǒng)治制度能夠“人文化天下”，保證了社會(huì)長治久安。C科舉文明促成了中國社會(huì)結(jié)構(gòu)的開放性，使儒家思想成為統(tǒng)治者的主要武器，出現(xiàn)了“文人”即“哲人”治天下的局面，實(shí)踐了前現(xiàn)代世界最合理的政教制度。D科舉制度始終自覺堅(jiān)持傳播儒家思想，保證了儒家思想的延續(xù)，是中華民族文化傳承的最有力保證。8、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A以科舉為基礎(chǔ)的中