七年級上冊生物復習提綱人教版修訂有答案

1、1最新人教版七年級上冊生物復習提綱第一單元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物都能呼吸2、生物都需要營養(yǎng)物質3、生物都能排出體內的廢物；4、生物都能對外界刺激作出反應；5、生物都能生長和繁殖；6、生物具有遺傳和變異；7、除病毒外，都是由細胞構成；二、生物的分類按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物、空中飛翔的生物；按照用途分：家禽、家畜、作物、寵物；三、生物圈是所有生物的家1生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活

2、和分布的因素2、環(huán)境對生物的影響（1）非生物因素對生物的影響：陽光、空氣、水分等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計（2）生物因素對生物的影響（生物之間的關系）：最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系。3、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土4、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定區(qū)域內，生物與環(huán)境所

3、形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。5、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產者、消費者、分解者。非生物部分：陽光、空氣、水等6、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。7、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量少；有毒物質沿食物鏈積累。8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定

4、的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞。9、、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”10、生物圈為生物的生存提供了基本條件：陽光、空氣、水分、營養(yǎng)物質、適宜的溫度、一定的生存空間生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。11、生態(tài)系統(tǒng)的類型：生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市

5、生態(tài)系統(tǒng)等12、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子課本26頁。第二單元生物和細胞一、顯微鏡的結構1、寫出顯微鏡各部分的結構及作用3吸：用吸水紙吸走多余的液體。3、觀察人的口腔上皮細胞人口腔上皮細胞臨時裝片的制作（1）用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙簽粗的一端在口腔內側壁上輕輕刮幾下。（4）將牙簽上附著的碎屑放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下

6、。（5）用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上面的水滴，然后緩緩在蓋在液滴上。（6）在蓋玻片的一側滴一滴碘液，用吸水紙從蓋玻片對側引流，使碘液擴散到整個標本。（7）觀察臨時裝片注意：要用0.9%的生理鹽水才能使細胞維持固有形態(tài)，高于0.9%會使細胞失水而皺縮，低于0.9%（如清水）會使細胞吸水而脹破。4、動、植物細胞結構的比較植物細胞動物細胞相同點都有細胞核、細胞膜、細胞質不同點有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體沒有細胞壁、液泡和

7、葉綠體模式圖植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分），動物細胞沒有上述結構。細胞的結構與功能比較表：四、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位。名稱結構特點功能其他要求細胞壁保護、支持作用（植物細胞特有的結構）細胞膜保護細胞，控制物質的進出細胞核核內有染色體遺傳信息庫細胞質有葉綠體、液泡細胞質中的線粒體呼吸作用（動植物細胞都有）能量轉換器，將化學能釋放細胞質中的葉綠體光合作用（葉肉、果皮等細胞中才有，一般根細胞、成熟的種子細胞中沒有）能