魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)

1、濱北小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)濱北小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一年級一年級《魚兒游游魚兒游游》授課人：王春平教學(xué)對象分析：教學(xué)對象分析：1、一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料，對不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握；2、一年級學(xué)生的思維比較活躍，好動(dòng)，愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法；3、學(xué)生對動(dòng)畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容分析：1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，

2、表現(xiàn)各種各樣的魚。2、教學(xué)難點(diǎn)：了解魚的外形和顏色，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求。3、解決方法：運(yùn)用謎語導(dǎo)入、圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用繪畫的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；2、（技能）指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。3、（思想）增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得

3、珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備常規(guī)學(xué)具。2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。師：這些同學(xué)太棒了，讓我們?yōu)樗麄兯蜕弦粋€(gè)熱烈的掌聲師：一轉(zhuǎn)眼啊一群快樂的魚兒已經(jīng)游到了我們的黑板上，同學(xué)們覺得和大屏幕上的魚兒朋友比起來，這些魚兒朋友有什么不一樣的地方？生：花紋、形狀、顏色…….師：為他們穿上漂亮的花衣服，會(huì)使他們變的更加的漂亮。就像這些魚兒一樣（出示范畫

4、，已圖好顏色的作品，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情和興趣），我們還可以為他配上一個(gè)精彩的小故事，例如：美術(shù)老師想象著自己變成了一條魚，帶著我們班的同學(xué)快樂的在水中游來游去。那你們想不想也讓自己變成一條美麗又快樂的小魚??？生：想師：那剩下的時(shí)間同學(xué)們展開豐富的想象，把你和你的好朋友想象成一條快樂的小魚畫出來，注意畫的時(shí)候要把代表你的那條小魚畫的大一些，這樣老師就知道哪一條是你了，明白了嗎？生：明白四、生作業(yè)，師指導(dǎo)五、作業(yè)展評師：誰愿意上來展示一下

5、你的作品，學(xué)生很踴躍師：通過同學(xué)們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚，豐富極了，老師看了，真是開心極了，覺得同學(xué)們很棒。師：魚是許多畫家的創(chuàng)作題材，我們一起來欣賞一下剛才我們欣賞了畫家有關(guān)魚的作品，中國古代勞動(dòng)人民還賦予魚連年有余的意思，所以創(chuàng)作了有關(guān)魚的年畫、剪紙等作品，來美化我們的生活，我們一起來欣賞。六、小結(jié)：今天我們和這些美麗、可愛的魚兒度過了一節(jié)快樂的美術(shù)課，為了讓這些魚兒繼續(xù)快樂的生活，我們更應(yīng)該保護(hù)好我們的海洋，我們的地球，愛