重讀《守則》與《規(guī)范》

1、重讀《守則》與《規(guī)范》教育學(xué)生做到“十四”好李光銀中小學(xué)生守則與中小學(xué)生日常行為規(guī)范分別自1981年、1991年、1994年教育部發(fā)布以來，對中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。隨著社會發(fā)展變化，中小學(xué)生思想道德建設(shè)面臨許多新的情況和新的問題，于是教育部根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求對以前發(fā)布的守則、規(guī)范于2004年進(jìn)

2、行了修訂，將《小學(xué)生守則》和《中學(xué)生守則》合并為《中小學(xué)生守則》，對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容進(jìn)行了必要的調(diào)整和補(bǔ)充，形成新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》。合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作

3、性較強(qiáng)的要求?！兑?guī)范》是對《守則》的細(xì)化，兩者應(yīng)結(jié)合使用。新《守則》和《規(guī)范》除對部分內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強(qiáng)實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。我們教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際及思想狀況變化，幫助學(xué)生增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要

4、組織開展多種形式的校、內(nèi)外教育活動，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。新《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。新《守則》和《規(guī)范》的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施，教育部要求我們中小學(xué)校要給予高度重視，認(rèn)真組織教師及中小學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，從本校實際出發(fā)健全制度，制定切實可行的實施計劃做

5、到教育的經(jīng)?；?、制度化。這么多年以來，我們貫徹《守則》與《規(guī)范》的形式與方法雖然多種多樣，但也無非就是要求學(xué)生去理解、背誦《守則》與《規(guī)范》的內(nèi)容，開展背誦比賽或班《規(guī)范》的第5條就要求學(xué)生“待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架?！薄５?條就要求學(xué)生“誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。”意思要求學(xué)生會用普通話，講文明的話，講有

6、禮貌的話，講誠實的話。反之不講粗話、話臟和謊話。學(xué)生能做到，說明學(xué)生就是一個“講文明、講禮貌、誠實守信”的好學(xué)生。把“話”說好，代表學(xué)校的文明教育。四、把“課”上好《規(guī)范》的第10條就要求學(xué)生“按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。”《規(guī)范》的第11條就要求學(xué)生“課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序”。把“課

7、”上好，代表學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。五、把“字”寫好《規(guī)范》的第12條就要求學(xué)生“課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。”第13條也要求學(xué)生“寫字姿勢正確”。六、把“書”讀好《規(guī)范》的第12條就要求學(xué)生“閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告”。把“書”讀好

8、，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)精神文明建設(shè)，教育學(xué)生愛讀書，讀好書。遠(yuǎn)離精神污染區(qū)，遠(yuǎn)離封建迷信活動，崇尚科學(xué)。七、把“歌”唱好小學(xué)生天真活潑，愛說愛唱愛跳。但隨著流行歌曲、網(wǎng)絡(luò)歌曲侵入校園，一些不適宜小學(xué)生唱的歌曲，也從小學(xué)生嘴里出來了，嚴(yán)重影響學(xué)生的思想道德建設(shè)，甚至危害學(xué)生身心健康?！兑?guī)范》的第13條就要求學(xué)生“積極參加有益的文體活動?！蔽覀儗W(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站就要針對學(xué)生年齡特點，播放適合學(xué)生的歌曲，或校園歌曲；利用音樂課堂主渠道，讓健康的