難忘那慈愛的眼神{習作賞析}

1、難忘那慈愛的眼神｛習作賞析｝【真題再現】以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。【名家解讀】中考作

2、文題是半命題作文“難忘那_______的眼神”。主要考查學生觀察生活、感悟生活的能力與習慣。雖然變成了準命題作文，但還是比較容易入手的。不管是期盼、慈愛、堅毅、失望，都是非常貼近生活的。從內容上看，基本不存在審題的難度?！捌谂巍薄ⅰ按葠邸?、“堅毅”、“失望”這四個詞語，都非常貼近學生的生活內容，學生應該有話可說。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣，要求考生在自己的生活體驗中，寫出自己獨特感悟。要寫好這個文題，應做好以下幾個方面：一、審題

3、“難忘那_______的眼神”是一個動賓短語?！半y忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對你產生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼?！澳恰眲t限定了特定的場景，橫線上所填的詞語是修飾限制眼神的，也是寫作的重點?！把凵瘛毕拗屏藢懽鞯姆秶c對象，可以寫現實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現的情感也不同。它可以傳達出失望、期盼、堅毅、慈愛、

4、憤怒、鄙視等情感。二、立意我們再來說說立意，相對簡單的命題，不會跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了?！半y忘那_______的眼神”，立意時，首先要思考那些有思想價值、有文化意蘊、有心靈震撼力的素材。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊，給人以深刻的思想啟迪。比如你寫“難忘那期盼的眼神”，可由電視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學兒童渴望上學的眼神”寫起，敘寫山區(qū)孩子學習條件的艱苦，破爛不堪的校舍，經常沒有老師上課，缺少課外讀物……描寫山區(qū)兒童渴望

5、求知的眼神，表達對他們的同情和關愛。在人人都能寫得出的情況下，立意是否正確、新穎、高遠、深刻無疑是拉開作文檔次的關鍵。三、選材要想讓自己的作文在選材上脫穎而出，就需要選擇素材時力求材料的典型、新穎、鮮活，做到“人無我有，人有我新”。伸著手去解救風箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風箏凱旋而歸。我們高興極了，圍著蔡爺爺轉著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點都不‘菜’，爺爺最棒啦。”蔡爺爺聽了后，哈哈大笑

6、起來，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。這是一位老者對陌生小孩的慈愛，用自己行為來呵護孩子們的童年，保護我們的成長。僅僅那一個慈愛的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛護我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！【點評】文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風箏”這一典型事例，以“風箏”為線索，通過放風箏、掛風箏、救風箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風箏的過程，表現了蔡爺爺對孩子們的關愛之情。文章構思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場面描寫，描寫細膩