部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教材解讀教材解讀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過(guò)程與方法過(guò)程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)從圖片等史料中獲取有效信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)

2、生認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國(guó)近代社會(huì)新舊交替的特殊歷史階段中，是一次失敗的封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是中國(guó)近代化的開(kāi)端。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)3軍），可以勤遠(yuǎn)略。曾國(guó)藩材料二“治國(guó)之道，在乎自強(qiáng)，而審時(shí)度勢(shì)，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！`自同治元年臣軍到滬以來(lái)，隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)洋槍炮，設(shè)局鑄造開(kāi)花炮彈，以資攻剿，甚為得力。李鴻章探究：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是什么？教師總結(jié)：“剿發(fā)捻，勤遠(yuǎn)略”、“以資攻剿”，解決內(nèi)憂外患，最終目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。出示洋