部編教材八上第三單元檢測題(含答案)

1、18八上第三單元比較閱讀專題檢測一、書寫（3分）二、積累（17分）1.讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）邁入青春的門檻，遇見生命中最xun（①）爛的年華。人生的畫卷上，你開始勾勒自己未來的輪ku（②）。青春不是無所顧忌的笑談，青春不是肆無忌dn（③）的揮霍，青春是你必須把握的生命shū（④）紐。2.古詩文名句默寫（10分）（1）“晴川歷歷漢陽樹，。？煙波江上使人愁?！边@首詩是唐朝詩人所作。（2）“樹樹皆秋色，。，獵馬帶禽歸?！保?

2、），都護(hù)在燕然。（5）白居易在錢塘湖邊花草叢中流連，抒發(fā)輕松愜意之情的詩句是，。（6）《使至塞上》中以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美沙漠景象的兩句詩是：，。3.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.律詩是近體詩的一種，講究句式整齊劃一，每首一定是八句，每句五個字或七個字。B.律詩通常有四聯(lián)組成，即首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。其中二、三聯(lián)必須是對偶句。C.律詩要求全詩只押一個韻，限平聲韻。偶句押韻，第一句也押。D.古詩中有不少形象經(jīng)常用來表達(dá)一些特

3、定的情感，承載詩人強(qiáng)烈的主觀色彩。如《野望》中“采薇”比喻隱居不仕，《使至塞上》“征蓬”常用來比喻遠(yuǎn)行之人，而“歸雁”常用來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。三、比較閱讀（一）《三峽》與《與朱元思書》比較閱讀。（30分）[甲]《三峽》38B“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！睆膫?cè)面烘托了山的高聳。

4、9.對甲乙兩段文字解讀有誤的兩項(xiàng)是（）。（4分）A.甲文先寫了三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點(diǎn)，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。B.乙文不僅寫出了江流婉轉(zhuǎn)、隨流飄蕩的情形，也表現(xiàn)了作者陶醉于美麗大自然的閑適心境。C.甲文的“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”與乙文的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描寫水勢上有異曲同工之妙。D.兩文都寫山水，所描繪的景色奇特秀美，山之奇、水之異給讀者以深刻印象。E.形色相依、動靜相雜、正側(cè)面結(jié)合、駢散相

5、間是兩文在寫景上的共同特點(diǎn)。10.比較兩篇短文的異同。（8分）（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的、等共同特征。（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的凄清，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的。（3）【甲】【乙】兩文在表現(xiàn)手法上都運(yùn)用了①的手法。在抒發(fā)作者情感方面，相同之處是都表達(dá)了作者②的情感，從【甲】文“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，又可看出作者③的情感；從【乙】文中的“望峰息心”和“④”