部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9課《明天要遠(yuǎn)足》教案

1、部編版小學(xué)版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第七文第一冊(cè)第七單元《明天要明天要遠(yuǎn)足》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1、教材分析：教材分析：《明天要遠(yuǎn)足》這首詩(shī)飽含童真，凝練、傳神，短短3節(jié)詩(shī)，把兒童獨(dú)有的內(nèi)心世界和情緒活動(dòng)生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)，情趣盎然。3節(jié)詩(shī)中都用了感嘆詞“唉”，3次重復(fù)，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動(dòng)、期待、盼望……盡在“唉”聲中。作品沒(méi)有正面寫(xiě)遠(yuǎn)足，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到一個(gè)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的向往和期盼。2、教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)“睡、那”等

2、11個(gè)生字和目字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“才、明”等4個(gè)字。過(guò)程與方法：正確、流利地朗讀課文，注意句子語(yǔ)氣的變化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合插圖，感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè)、期盼之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確朗讀課文，感受即將遠(yuǎn)足的快樂(lè)、期盼之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)寫(xiě)“同、學(xué)”等字。3教學(xué)方法：教學(xué)方法：講讀法、情境教學(xué)法4課時(shí)課時(shí)安排：安排：2課時(shí)5教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：1制作多媒體課件，準(zhǔn)備生字詞卡片。(教師)2預(yù)習(xí)課文，拼讀生字，自主朗讀課文。(學(xué)生)六

3、、教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程：程：1.教師范讀，學(xué)生初步感受詩(shī)歌的節(jié)奏與韻味，并標(biāo)出這首詩(shī)有幾個(gè)小節(jié)。2.學(xué)生自由練習(xí)朗讀。要求：借助拼音讀正確，碰到不認(rèn)識(shí)的字圈一圈，多讀幾遍。3.學(xué)習(xí)本課生字新詞。（1）出示生字：睡、那、海、真、老、師、嗎、同、學(xué)、什、才、亮。①學(xué)生借助拼音自由認(rèn)讀。②小老師領(lǐng)讀。③同桌互讀。④用“老師、同學(xué)”練習(xí)說(shuō)話。⑤認(rèn)識(shí)“目字旁”。教師：演示一下“睡”的動(dòng)作，眼皮一合睡著了。認(rèn)識(shí)目字旁。拓展：你還知道帶有目字旁的字嗎？【