詩詞的留白藝術

1、詩詞的留白藝術詩詞的留白藝術樂浩明樂浩明一、引言：從缺憾美說起一、引言：從缺憾美說起維納斯是愛與美的女神，雕刻藝術作品“斷臂的維納斯”，則被認為是“奇跡中的奇跡、古典靈悟中的杰作，是理與情的結(jié)構(gòu)，知與靈的合成”（羅丹）。雖然她的雙臂殘缺，但一點也不影響她的嫵媚、優(yōu)雅、寧靜、純潔，無論人們從哪個方位欣賞，都能得到美的享受。曾有人試圖“恢復”她的斷臂，但從沒有創(chuàng)造出更美的維納斯。為什么呢？其實，殘缺本身就是一種美，甚至于更美。那種更美的獲得

2、是欣賞者發(fā)揮了想象力，進行了再創(chuàng)造，而形成缺憾美感。這是—種留白藝術。藝術的美感總是相通的，維納斯的缺憾美是“留白”的成功，而留白之始祖在中國。這原本是國畫創(chuàng)作的重要藝術手法：“中國畫的留白是建立在藝術想象基礎上的一種藝術創(chuàng)造它通過虛實關系無中生有對意象造型的美學追求展示了中國畫的獨特藝術境界”（引用）。好個無中生有！在詩詞創(chuàng)作中詩人也擅用此法創(chuàng)設意境構(gòu)筑“留白”使詩詞產(chǎn)生更多想象的審美空間，創(chuàng)造出缺憾美：看似美中不足，卻是更美有余。它

3、是形象化的結(jié)束，卻是意象化的開始，實現(xiàn)“山缺云補”。這種缺憾不是缺憾，簡直是趨向完美。比如，公劉的《只有一個人能喚醒它》:我的心房里愛情在酣睡只有一個人能喚醒它我不知道這個人是誰。這是一首愛情小詩，只寫開頭，沒有高潮、結(jié)尾，留出許多空白。甚至最后給出一個謎，謎底給讀者去猜測。在特定的愛情的背景下，讀者發(fā)揮想象，自然會猜到謎底——即意中人，才能喚醒它。由此可見，設計“空白”的目的并非讓它真正空白，而是通過空白去達到內(nèi)涵豐富的目的。作者留下

4、的并不空，而是一種巧妙的表現(xiàn)手法。留白的詩詞不局限于詩句字面的意義，在聯(lián)想、猜測、揣摸之中獲得字面以外的蘊含，諸如感情、哲理等方面的某種含義。在詩的藝術空白中，那些故意省去的境況、那些虛化了的描寫，并不是作者無法具體表現(xiàn)的東西，而是作者的有意為之，給欣賞者以想象的空間，調(diào)動想象力，去填補字面中的殘缺形象，往往達到“不著一字，盡得風流”的效果。詩人以白描記言的手法寫出一段故鄉(xiāng)來人情節(jié)，以寒梅是否著花設問，以花喻人，以花含事，流露出無限相思

5、，而這種相思卻是由讀者讀出并豐富了的。現(xiàn)代詩也會這么去構(gòu)思：黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明——顧城《一代人》這首只有兩行的小詩，曾轟動了當今整個詩壇。整首詩宛如一幅有立體感的版畫。它避開了情感的直抒，棄置了景象的實敘，沒有著意建構(gòu)完整的意境，只是用意想、用隱喻，在濃重的黑色背景上凸現(xiàn)了一雙不同尋常的“黑色的眼睛”（覺醒的象征），在眼睛的前方，似乎可以看到從烏云的縫隙中射出一束白光。由于人們在不同的語境中對“光明”可以有不同的理解，

6、多義現(xiàn)象產(chǎn)生了，詩的空白也產(chǎn)生了，人們可以根據(jù)自己的理解去填充空白，詩歌的意義也顯多樣性了。二、修辭留白。即通過雙關、比喻、暗示、借代、反諷等形成二、修辭留白。即通過雙關、比喻、暗示、借代、反諷等形成語義上的空白。語義上的空白。如下面利用雙關的修辭方法寫成的詩：楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝詞》劉禹錫《竹枝詞》中辭前義是“晴”（晴天，雨停），辭后義是“晴”的同音字“情”（情意、情誼），前