見(jiàn)面禮儀教案

1、見(jiàn)面禮儀教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：了解禮儀在日常生活中的重要性；掌握社會(huì)交往中日常見(jiàn)面禮儀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握社會(huì)交往中日常握手見(jiàn)面禮儀。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：日常的社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)運(yùn)用握手見(jiàn)面禮儀規(guī)范的態(tài)度。教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授法、情景教學(xué)法、小組討論法。教具：具：多媒體課時(shí)：時(shí)：2課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：智慧之光自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。——朱熹非禮勿祝，非禮勿聽(tīng)，非禮勿百，非禮勿動(dòng)。——《論語(yǔ)顏淵》二、講授新

2、課（一）、握手禮儀握手除了傳統(tǒng)的表示友好外，還可以表示感謝、歡迎、慰問(wèn)、致歉、祝賀等多種含義。它是人們互相交流感情、增進(jìn)友誼、溝通思想的有效方式。如今握手禮儀已是世界上最為通行的禮儀，也是日常生活中最為常見(jiàn)和常用的禮儀，但禮節(jié)方式也容易被人們所忽視。1、握手的要求通常，與人初次見(jiàn)面或熟人久別重逢、告辭、送行都可握手致意。在有些特殊場(chǎng)合，比如，向人表示祝賀、感謝或慰問(wèn)時(shí)，雙力交談出現(xiàn)共鳴時(shí)雙方原先的矛盾有了某種良好的轉(zhuǎn)機(jī)或徹底和解時(shí)，習(xí)慣

3、上也以握手為禮。握手時(shí)，應(yīng)距對(duì)方約一步遠(yuǎn)，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并攏，雙方虎口相交，拇指下滑。戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前虛先摘下手套，摘下帽子，女士可以例外。肖然在嚴(yán)寒的宦外也可以不脫，不過(guò)一只革也要垂直自然放下，而不能有其他姿勢(shì)。(6)不要與他人握手時(shí)面無(wú)表情，不置一詞，讓對(duì)方感覺(jué)你只是為了應(yīng)付而與他握手。(7)不要與人握手后，立即擦拭自己的手，這會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)受到侮辱。電梯間的握手畢業(yè)后，宋杰為了找工作，在面

4、試禮儀上狠下了一番工夫。有一次，面試還算順利，回答完畢后，宋杰起身告辭，誰(shuí)知準(zhǔn)上司堅(jiān)持要送她到電梯間，于是問(wèn)題就來(lái)了。剛才進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)上司坐在辦公桌后，只要向他頷首微笑就算打過(guò)招呼了?？涩F(xiàn)在兩人對(duì)面站著，電梯馬上就到了，似乎應(yīng)該客套幾句再握手告別才對(duì)。網(wǎng)上搜集來(lái)的“面試禮儀寶典”告訴宋杰：“在需要握手時(shí)，下級(jí)或晚輩應(yīng)該等上級(jí)或長(zhǎng)輩先伸出手后再行握手禮；男士應(yīng)該等士士首先伸出手后再行握手禮。”可宋杰突然意識(shí)到一個(gè)矛盾：對(duì)方是上級(jí)，但是男士

5、；她是下級(jí)，但是女士?！皩毜洹崩锿耆珱](méi)提這種情況，怎么辦她內(nèi)心一邊掙扎一邊觀察準(zhǔn)上司的表情，但他始終毫無(wú)表示，卻一直在介紹企業(yè)文化與歷史業(yè)績(jī)，宋杰指頭一會(huì)兒伸直一會(huì)兒又蜷起，始終沒(méi)有勇氣伸出右手。好容易熬到電梯來(lái)了，慌亂中她轉(zhuǎn)身一把抓住一男士的手搖了一搖，說(shuō)了聲“再見(jiàn)，請(qǐng)留步”，就倉(cāng)皇逃入電梯而去。一周后，宋杰收到上司的Eman，通知她已被錄取，并盡快到人事部門(mén)報(bào)到。郵件最后附了一句足以讓她羞愧終生的話(huà)：“可否告訴我，面試那天你為何與電