蘇教版小學科學五年級上冊《晝夜對動植物的影響》教學設計

1、蘇教版小學科學五年級上冊《晝夜對動植物的影響晝夜對動植物的影響》教學設計教學設計一、教學目標：一、教學目標：過程和方法：1、學會調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關系。2、能根據(jù)調(diào)查作出相應的分析和判斷。知識與技能：1、知道晝夜變化對動植物會產(chǎn)生影響。2、知道動植物、人體都有自己的生物鐘。3、建立事物之間存在普遍聯(lián)系的初步認識。情感態(tài)度與價值觀：1、體會到晝夜交替對生物的奇妙影響。2、培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學品質(zhì)。二、教學重點：二、教學重點：晝夜

2、的交替變化對動植物、人產(chǎn)生的影響。三、教學難點：三、教學難點：調(diào)查夜間小動物的活動。四、教學準備：四、教學準備：大量關于夜行動物的圖片或影片片段，有關植物一天活動的圖片資料；課前布置學生觀察一種植物早晨7點、中午12點和下午6點的變化情況并記錄。五、教學過程：五、教學過程：（一）、導入新課：2、晝夜對人的影響：（1）植物有生物鐘，人類有嗎？那么你們的生物鐘是怎樣的呢？（2）學生說說一天的作息時間安排。（要排除特殊日子或事件。）（3）小結

3、：我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時間有著類似的規(guī)律，都是按24小時變化的，這就是我們的生物鐘。3、晝夜對動物的影響：（1）既然晝夜對植物有影響，那么對動物也有影響嗎？能不能舉例說明。（2）觀看收集的圖片或多媒體資料。學生討論各自解釋。（3）看書上13頁的圖：你認識它們嗎？這些動物哪些在白晝活動？哪些在夜間活動？夜間活動：蛾、貓、貓頭鷹、蝙蝠。白天活動：狗、公雞、刺猬、蜜蜂。（4）為什么它們會這樣？——晝夜影響和環(huán)境的變化。（5）在我們的周圍生活著各