蘇教版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《太陽(yáng)》教案

1、第三課（章節(jié)）（章節(jié)）第（第（2）課時(shí)）課時(shí)課題《太陽(yáng)》教材簡(jiǎn)析四川民歌《太陽(yáng)》是一首由re、mi、sol、la4個(gè)音構(gòu)成的民歌，旋律活潑、輕快、歌詞簡(jiǎn)單且富有童趣。節(jié)奏簡(jiǎn)單，只由四分音符和二分音符組成。共4個(gè)樂(lè)句，其中第一句和第二句相似，第三句和第四句相似，在教學(xué)中注意不要混淆。學(xué)情分析愛(ài)唱好動(dòng)是低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，載歌載舞是中國(guó)音樂(lè)的傳統(tǒng)。本套教材中以娃娃“動(dòng)動(dòng)”為標(biāo)致的“動(dòng)”，大致對(duì)應(yīng)于課標(biāo)表現(xiàn)領(lǐng)域的“綜合性藝術(shù)表演”。每個(gè)單元都有

2、“動(dòng)”的活動(dòng)，本教材每?jī)?cè)都有一個(gè)單元如本單元一樣側(cè)重于“綜合性藝術(shù)表演”的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)歌曲《太陽(yáng)》的演唱及舞蹈，感受生活的幸福。能用快樂(lè)的情緒演唱歌曲。2.感受舞曲特性鮮明的節(jié)奏與旋律的動(dòng)感以及所表現(xiàn)的情緒，能邊唱邊跳簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。3.能用唱名演唱歌曲《太陽(yáng)》的前4小節(jié)，能用節(jié)奏名ta和taa熟讀歌曲《太陽(yáng)》的節(jié)奏。重難點(diǎn)分析能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，有表情的演唱歌曲《太陽(yáng)》。能用唱名演唱歌曲《太陽(yáng)》的前4小節(jié)，能用節(jié)奏

3、名ta和taa熟讀歌曲《太陽(yáng)》的節(jié)奏。教與學(xué)準(zhǔn)備師生之間用音樂(lè)的形式相互問(wèn)好練聲《小貓去釣魚(yú)》教學(xué)過(guò)程二次備課二次備課練唱。四、表演師：“大家唱得都很好了。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái)表演這首歌。以小組為單位，可以用舞蹈，可以用小合唱、歌伴舞、樂(lè)器伴奏等形式?！盵學(xué)生自己練習(xí)，老師加以指導(dǎo)]展示幾組，并加以評(píng)價(jià)。五、小結(jié)師：“同學(xué)們，我們今天的校園十分美麗，這都是每天陽(yáng)光的照耀帶來(lái)得。大家說(shuō)一說(shuō)，我們離的開(kāi)太陽(yáng)嗎？所以，我們要愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)生