用愛澆筑未來

1、作者姓名：楊強(qiáng)強(qiáng)職務(wù)：教師工作單位：五頃塬九年制學(xué)校聯(lián)系電話：13993401544用愛澆筑未來在這個(gè)世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感——愛心，它能清除悲傷的瓦礫，能退到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的殘燈。作為青年一代，特別是一名青年黨員干部，要把自己的一片熱誠之心、感恩之心奉獻(xiàn)與黨的教育事業(yè)。把愛當(dāng)成事業(yè)，其更是教師最美麗的語言！師愛，風(fēng)險(xiǎn)之魂。其猶如春雨，澆灌著孩子們稚嫩的心田，就像幼苗兒需要陽光的呵護(hù)一樣，只有經(jīng)過愛的智潤，才能獲

2、得茁壯成長。師愛源于靈魂的真正芬芳，是深入骨髓底部的甜蜜，也是縈繞在每一個(gè)老師心間最美的幸福。一名好老師。首先，必須要有愛。因?yàn)榻逃旧砭褪且缘掠拢孕袑?dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情，就像大樹庇護(hù)小樹，彩云裝扮藍(lán)天。多年的班主任生活，讓我感悟最深。一位好老師除過要有高尚的師德外，還要有一顆金燦燦的炙熱愛心！唯有真誠的愛，才能真真切切的觸動(dòng)學(xué)生的心弦。有時(shí)真的覺的教師的愛特像一種神奇而又偉大的力量，實(shí)現(xiàn)著理智與靈魂的互換，溝通著默

3、寡言，上課沒有精神，注意力不集中，經(jīng)常呆呆的坐著，面無表情，學(xué)習(xí)成績也很不理想。注意到她的這些表現(xiàn)，就趕緊多方打聽，最后，從學(xué)生中得知——其父母在她剛開學(xué)時(shí)離異，現(xiàn)在基本生活都處于游離狀態(tài)！當(dāng)時(shí)聽到這些，我的心里確實(shí)酸酸的久久不能說話。試想一個(gè)十二三歲的孩子，正值圍著父母撒嬌享受溫暖幸福生活的時(shí)候，她卻形單影只真的好可憐!為這我前后思量了好久，究竟該怎樣幫助她。這時(shí)，恰巧有一天課外活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)她又獨(dú)自趴在窗臺(tái)上發(fā)愣，于是，抓緊時(shí)機(jī)趕緊走

4、了過去，輕輕的拍了她的肩膀問：“你有什么心事嗎？或許我可能幫到你?！甭犕晡以捳Z，她才緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，已經(jīng)滿含淚水的眼珠子不停的打轉(zhuǎn)著，聲音極低的說了句：我想我爸媽。話隨簡單，卻透露著無限悲思。這突然的一幕反倒使一時(shí)不知所措，久久才回過神。后來，我告訴她：一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是磕磕碰碰，但如果不堅(jiān)強(qiáng)，那永遠(yuǎn)也過不去。所以，我們每一個(gè)人都必須具備堅(jiān)韌不拔的毅力，都必須學(xué)會(huì)勇敢面對現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，然后，才能戰(zhàn)勝困難、挫折。雖然