燕子專列

1、6燕子專列燕子專列2、教學(xué)目標(biāo)(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思，把握全文的主要內(nèi)容。(2)通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文章主旨。引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)它們?cè)诒砬檫_(dá)意上的作用。(3)體會(huì)人與動(dòng)物之間美好的情意，增強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)描寫惡劣氣候和環(huán)境的內(nèi)容與人們

2、奉獻(xiàn)愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達(dá)效果。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：(一)、揭題，質(zhì)疑。1、板書：燕子。你對(duì)燕子有哪些了解？（燕子是候鳥）2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文，(板書：燕子專列)齊讀課題。自讀課題，讀了這個(gè)題目，你有什么想要問的嗎？學(xué)生交流。板書部分問題。（預(yù)設(shè)學(xué)生問題：什么叫專列？專列是怎么樣的？燕子為什么要乘專列（會(huì)乘專列）？這個(gè)故事講了什么事？發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等）要解決這些問題，我們先要讀熟課文。(二)、初讀課文?，F(xiàn)

3、在請(qǐng)大家自由朗讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍，邊讀邊思考，這篇文章主要講了一件什么事。出示關(guān)鍵詞讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞說話：燕子、遇到麻煩、呼吁。過渡語：那么，燕子到底遇到多大的困難？為什么要特別開設(shè)專列把它們送回去呢？下面讓我們一起走進(jìn)課文的第一二自然段。(三)、解讀課文第一二自然段。1、學(xué)生自由讀課文，教師巡視指導(dǎo)。2、讀后交流。解決以下問題：“專列”是怎么樣的？有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿

4、了送行的人。（提示讀：漂亮舒適）什么叫“專列”？（專用列車的意思）。“燕子是候鳥，為什么要用專列送呢”，燕子遇到了什么麻煩？貝蒂不在乎冰天雪地的寒冷，只在乎…；貝蒂不在乎漫天遍野尋找的疲勞，只在乎…；貝蒂不在乎饑餓、寒冷、疲勞等重重困難，只在乎…。是啊，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找燕子，貝蒂臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，誰能帶著你的感受來讀讀這部分內(nèi)容呢？指名讀（3名）（4）（出示課文插圖）師：小貝蒂在哪兒發(fā)現(xiàn)燕子，想象

5、一下，此時(shí)她是怎么做的，會(huì)說些什么？小結(jié)：人類崇高的愛心在此展現(xiàn)無疑，你覺得貝蒂是個(gè)怎樣的人？（紅字板書：愛）（5）帶著體會(huì)到的感覺，誰再來讀讀這個(gè)句子。（讀出冷，讀出貝蒂的勇敢、愛心）（點(diǎn)評(píng)孩子們?cè)诶首x過程中的優(yōu)點(diǎn)）我們的貝蒂是這樣地關(guān)愛燕子，多么感人的一幕??！在尋找燕子的過程中，這樣感人的故事又何止一個(gè)！還有誰呢？B居民們：聽到消息后，居民們（）家門，（）料峭的春寒，（）漫天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬的山路，（）凍僵的燕子。（出示該句

6、）（1）填詞，再交流從所填這幾個(gè)詞語中能體會(huì)到什么？在對(duì)重點(diǎn)詞語的體會(huì)中感悟文本。（2）紛紛：很多居民走出來，這居民當(dāng)中都有誰呢？可能有……可能有……師總結(jié)后，讓生把具體人物帶入具體語句中說。過渡：春寒料峭，大雪紛飛，我仿佛看見一位拄著拐杖老奶奶走出家門，冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。（※要不要先讓學(xué)生找出以上動(dòng)詞？？？怎么過渡？）你仿佛看見走出，冒著……頂著……踏著……四處尋找……。（拄著

7、拐杖的老奶奶政府官員懷孕的婦女……）（3）四處：都是哪些地方？在……在……（野外山谷）聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，在尋找動(dòng)僵的燕子。在深山、或是野外、或是在叢林里、或是在雪堆下，紛紛尋找燕子。這么多地方，容易找嗎？年邁的老奶奶，體弱的大叔，幼小的孩子，在找時(shí)會(huì)寒冷，會(huì)饑餓，也會(huì)疲勞，但他們依然怎么做？讓我們?cè)賮碜x這個(gè)句子（出示句子）。C瑞士政府:政府都做了哪些事？（出示政府段落，讓生