湘教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、第1課時(shí)歡迎你教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)新學(xué)期新同學(xué)新環(huán)境加以認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用特有的音樂(lè)方式問(wèn)好2.在學(xué)會(huì)歌曲《歡迎你》，學(xué)會(huì)并喜歡本節(jié)課的音樂(lè)游戲，活動(dòng)及規(guī)律，并積極參與音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)3.指導(dǎo)學(xué)生在參與演唱與即興填詞及聲音的造型活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生知道耳朵是用來(lái)聽聲音的，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)聽音樂(lè)的好習(xí)慣2.學(xué)會(huì)歌曲《歡迎你》教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲的節(jié)奏及聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過(guò)程：1.組

2、織教學(xué)，師生問(wèn)好2.情景導(dǎo)入師：小朋友們，新的學(xué)期開始了，我們來(lái)到了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，你們知道他們的名字嗎你們想知道老師的名字嗎仔細(xì)聽好了。(邊說(shuō)邊拍節(jié)奏)師：同學(xué)們，你們能像我這樣介紹自己?jiǎn)?1)學(xué)生根據(jù)老師拍擊的節(jié)奏介紹自己的姓名(2)教師改變速度與聲音的強(qiáng)弱，學(xué)生做出相應(yīng)的回答2、用打擊樂(lè)器為歌曲《其多列》伴奏。教具準(zhǔn)備:電子琴、打擊樂(lè)器。教學(xué)方法：聽唱法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、啟發(fā)式……教學(xué)過(guò)程：一、情景到入1、創(chuàng)設(shè)情景，情感鋪

3、墊師：同學(xué)們好！今天老師要考一考大家，看誰(shuí)平時(shí)掌握的知識(shí)多，誰(shuí)能知道我國(guó)有多少個(gè)民族？2、師生互動(dòng)，探求新知師：你們聽，哈尼族的小朋友邀請(qǐng)我們大家去做客呢？(播放《齊多列》)二、寓教于樂(lè)1、自主學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)出示圖譜，并播放音樂(lè)《其多列》。優(yōu)美的歌曲學(xué)生愛(ài)聽；多彩的畫面，學(xué)生更喜歡看。在聽歌曲與看圖形的同時(shí)，掌握音的高低。2、多次聆聽，學(xué)習(xí)新歌(1)、師范歌曲，請(qǐng)學(xué)生把不人認(rèn)識(shí)的字用拼音標(biāo)記好。（2）、出示“走”與“跑”的線路圖引導(dǎo)學(xué)生

4、讀出走與跑的長(zhǎng)短（為讀歌詞打基礎(chǔ)）（3）、朗讀歌詞，師生共同分析歌詞。（“其多列”哈尼語(yǔ)，快快來(lái)的意思。）3、演唱歌曲，體驗(yàn)音樂(lè)（1）、教師領(lǐng)唱。（2）隋琴輕聲放入填詞唱歌曲。（3）、引導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音展示音樂(lè)形象表現(xiàn)歌曲，進(jìn)一步提高學(xué)生的聲音表現(xiàn)能力。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、合作探究，創(chuàng)造實(shí)踐分發(fā)打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏。沒(méi)有得到樂(lè)器的同學(xué)拍打強(qiáng)弱規(guī)律一同進(jìn)行伴奏。體驗(yàn)音樂(lè)帶給大家的快樂(lè)。2表演展示，交流評(píng)價(jià)學(xué)生分組表演，開展師生，生生相互評(píng)價(jià)