小學(xué)一年級(jí)上冊科學(xué)全冊教案

1、1第1課我們知道的植物我們知道的植物【科學(xué)概念目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)】識(shí)別植物能簡單描述植物的特征?！究茖W(xué)探究目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)】1.通過植物和塑料花的對比觀察學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法。2.嘗試種植一棵植物觀察、記錄植物的生長過程。【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】意識(shí)到植物具有生命體的特征產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的濃厚興趣。【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】知道植物可以美化環(huán)境能給我們帶來美的感受?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：塑料花、植

2、物、種子、花盆、泥土、小鏟子、小蔥、大蒜、胡蘿卜、學(xué)生活動(dòng)手冊等。教師準(zhǔn)備：植物、課件等?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、說說我們知道的植物一、說說我們知道的植物1.讓學(xué)生看教科書第1頁的大圖向?qū)W生提問:“圖中哪些是植物”學(xué)生會(huì)說樹、草等。2.讓學(xué)生“說說你知道的植物”。學(xué)生可能會(huì)說出一些花和樹的名稱。并提問：“這棵植物會(huì)不會(huì)開花葉子是什么樣子的生長在哪里”等。3.出示事先準(zhǔn)備好的植物讓學(xué)生描述一下它的樣子以使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的植物。根據(jù)學(xué)生的回答

3、及時(shí)記錄，形成班級(jí)記錄表張貼在班級(jí)中。二、找找大圖中哪些是植物二、找找大圖中哪些是植物1.出示教科書第2頁的圖片讓學(xué)生找找大圖中哪些是植物同時(shí)發(fā)現(xiàn)陸地上有植物水中也有植物。也可以問:“圖上有多少種植物”2.組織學(xué)生交流“這些植物有什么共同點(diǎn)”以利于學(xué)生形成“植物”的概念如“都有葉子都是綠的會(huì)開花會(huì)長大”等。教師將交流結(jié)果記錄在班級(jí)記錄表中。3.教師提問:“蝴蝶是植物嗎”讓學(xué)生來說說判斷的理由。學(xué)生可能會(huì)說:3第2課觀察一棵植物觀察一棵植

4、物【科學(xué)概念目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)】植物具有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)。【科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)】1.在教師指導(dǎo)下能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態(tài)特征。2.在教師引導(dǎo)下嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息。3.能畫一棵植物的簡圖?！究茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】1.對常見植物的外在特征表現(xiàn)出探究興趣。2.能認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄。【科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)】體會(huì)植物是有生命的要愛護(hù)植物【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：植物、學(xué)生活動(dòng)手冊

5、。教師準(zhǔn)備：植物、課件等。【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、聚焦一、聚焦1.教師導(dǎo)語：星期天，維尼熊去植物園游玩，植物園里的植物真多啊?。ò鍟褐参铮┬∨笥?，我們跟維尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？2.在游玩中，維尼發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的植物，怎么辦呢？小熊維尼決定好好觀察這棵植物，回去問問見多識(shí)廣的跳跳虎。二、觀察一棵植物二、觀察一棵植物1.整體觀察植物。拿出教師準(zhǔn)備的一盆大的鳳仙花，學(xué)生觀察說說看到的情況。在學(xué)生的交流中呈現(xiàn)植物的結(jié)構(gòu)：根、莖、