教科版科學二年級上冊教學計劃【新教材】

1、1納雍五小納雍五小2018201920182019學年度第一學期二（學年度第一學期二（1）班）班科學科學教學工作計劃教學工作計劃擬寫人:王龍一、學情分析學情分析:二年級(1)班共有學生51人(其中男生28人女生23人)經(jīng)過一個學年的科學學習，學生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，但學生依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語言表達能力仍然比較弱，因此教師的指導和幫助仍然非常重要。除了教科書為學生提供的“科學詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄

2、方法的示范和引導，注重提供語言表達的范例。二年級(1)班的學生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強，意志力較差，遇事很容易沖動，活動的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。他們精力旺盛、活潑好動，具有好奇、好動、好模仿等特點，在活動過程中需要通過不斷巡視來關(guān)注學生的觀察體驗進展，用學生喜歡的形式(如游戲、積分、獎勵等)來促進學生更好地開展觀察體驗等活動。二、教材分析教材分析:二年級上冊由“我們的地球家園

3、”和“材料”兩個單元組成。兩個單元總計13課，原則上每課需1課時來完成教學。另外每個單元都有“科學閱讀”內(nèi)容，可以穿插在每課教學中進行，也可以在單元復習時集中在一課時落實?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元共7課，分別是《1.地球家園中有什么》、《2.土壤——動植物的樂園》、《3.太陽的位置和方向》、《4.觀察月相》、《5.各種各樣的天氣》、《6.不同的季節(jié)》、《7.做大自然的孩子》。這7課的編排邏輯是這樣的：整體認識(第1課)→具體認識(第2—6

4、課)→討論升華(第7課)。具體介紹如下：第1課從整體上引導學生認識地球家園中和地球家園周圍有什么；第2課引導學生具體探索地球家園中的一種重要資源——土壤；第3、4課引導學生具體探究天空中的太陽和月球的變化現(xiàn)象，使學生能夠根據(jù)太陽在天空中的位置判斷東西南北方向和描述月相的變化現(xiàn)象；第5、6課引導學生具體探索地球家園的天氣和四季變化，認識這些變化對動植物和人類生活的影響；第7課引導學生在學習了前面6節(jié)課的基礎(chǔ)上，進一步認識人類與大自然的關(guān)系

5、，要做大自然的孩子，感謝大自然的恩賜，保護動植物，愛護大自然?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學領(lǐng)域”的三個主要概念組織教學內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠的太陽、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個單元以“關(guān)愛家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動，并將整個活動落腳到“做大自然的孩子”，在落實單元教學內(nèi)容的同時，對教學目標進行升華。簡單地說，本單元以地球與宇宙科學領(lǐng)域的概念為基

6、礎(chǔ)，將關(guān)注點聚焦到科學、3●描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化?！衩枋鲈鯓永锰柕奈恢帽嬲J方向?！衩枋鲆荒曛屑竟?jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。●描述月相的變化現(xiàn)象?！裰捞柲軌虬l(fā)光發(fā)熱?！衩枋鎏枌又参锖腿祟惿钣兄匾绊憽！裰烙嘘帯⑶?、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象?！衩枋鎏鞖庾兓瘜又参锖腿祟惿畹挠绊憽！裼^察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動物。（2）科學探究目標●能利用多種感官或者簡單的工具觀察

7、對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。●能用語言、圖畫等方式初步描述信息。心工●能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學討論交流（3）科學態(tài)度目標●能在好奇心的驅(qū)使下對常見的動植物、物質(zhì)的外在特征，以及生活中的科學現(xiàn)象、然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣?！衲苋鐚嵵v述事實，當發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，形成用事實說話的意識?！裨敢鈨A聽、分享他人的信息、樂于表達、講述自己的觀點，能按要求進行合作探究學習。（4）科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標●了解人類的生活和

8、生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，同時會產(chǎn)生垃圾，有些垃圾可以回收利用。珍愛生命，保護身邊的動植物，意識到保護環(huán)境的重要性?！裾f出人類生活離不開動植物的一些實例，初步形成珍惜動植物資源的意識?！褡⒅胤ㄖ平逃臐B透，根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行注重法制教育的滲透，根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德法制教育和相關(guān)的思想滲透。思想品德法制教育和相關(guān)的思想滲透。2.“材料”單元教學目標（1）科學概念目標●我們周圍的世界可分