教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃【新教材】

1、1納雍五小納雍五小2018201920182019學(xué)年度第一學(xué)期二（學(xué)年度第一學(xué)期二（1）班）班科學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃擬寫人:王龍一、學(xué)情分析學(xué)情分析:二年級(jí)(1)班共有學(xué)生51人(其中男生28人女生23人)經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的觀察與描述能力有了明顯的發(fā)展，但學(xué)生依然處于形象思維階段，他們的抽象概括和語言表達(dá)能力仍然比較弱，因此教師的指導(dǎo)和幫助仍然非常重要。除了教科書為學(xué)生提供的“科學(xué)詞匯”外，教師還要注重觀察、記錄

2、方法的示范和引導(dǎo)，注重提供語言表達(dá)的范例。二年級(jí)(1)班的學(xué)生已能初步控制自己的情感和行為，但還常有不穩(wěn)定的現(xiàn)象，自制力還不強(qiáng)，意志力較差，遇事很容易沖動(dòng)，活動(dòng)的自覺性和持久性都比較差，且常與興趣密切相關(guān)。他們精力旺盛、活潑好動(dòng)，具有好奇、好動(dòng)、好模仿等特點(diǎn)，在活動(dòng)過程中需要通過不斷巡視來關(guān)注學(xué)生的觀察體驗(yàn)進(jìn)展，用學(xué)生喜歡的形式(如游戲、積分、獎(jiǎng)勵(lì)等)來促進(jìn)學(xué)生更好地開展觀察體驗(yàn)等活動(dòng)。二、教材分析教材分析:二年級(jí)上冊(cè)由“我們的地球家園

3、”和“材料”兩個(gè)單元組成。兩個(gè)單元總計(jì)13課，原則上每課需1課時(shí)來完成教學(xué)。另外每個(gè)單元都有“科學(xué)閱讀”內(nèi)容，可以穿插在每課教學(xué)中進(jìn)行，也可以在單元復(fù)習(xí)時(shí)集中在一課時(shí)落實(shí)?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元共7課，分別是《1.地球家園中有什么》、《2.土壤——?jiǎng)又参锏臉穲@》、《3.太陽的位置和方向》、《4.觀察月相》、《5.各種各樣的天氣》、《6.不同的季節(jié)》、《7.做大自然的孩子》。這7課的編排邏輯是這樣的：整體認(rèn)識(shí)(第1課)→具體認(rèn)識(shí)(第2—6

4、課)→討論升華(第7課)。具體介紹如下：第1課從整體上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球家園中和地球家園周圍有什么；第2課引導(dǎo)學(xué)生具體探索地球家園中的一種重要資源——土壤；第3、4課引導(dǎo)學(xué)生具體探究天空中的太陽和月球的變化現(xiàn)象，使學(xué)生能夠根據(jù)太陽在天空中的位置判斷東西南北方向和描述月相的變化現(xiàn)象；第5、6課引導(dǎo)學(xué)生具體探索地球家園的天氣和四季變化，認(rèn)識(shí)這些變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響；第7課引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)了前面6節(jié)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與大自然的關(guān)系

5、，要做大自然的孩子，感謝大自然的恩賜，保護(hù)動(dòng)植物，愛護(hù)大自然?！拔覀兊牡厍蚣覉@”單元，統(tǒng)整“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”的三個(gè)主要概念組織教學(xué)內(nèi)容，從整體的地球家園中有什么到局部的尋訪土壤居民，從遙遠(yuǎn)的太陽、月球與生活的聯(lián)系到觸手可及的天氣、季節(jié)與生命的聯(lián)結(jié)，整個(gè)單元以“關(guān)愛家園、關(guān)注生命”為線索，串聯(lián)起一系列活動(dòng)，并將整個(gè)活動(dòng)落腳到“做大自然的孩子”，在落實(shí)單元教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華。簡單地說，本單元以地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域的概念為基

6、礎(chǔ)，將關(guān)注點(diǎn)聚焦到科學(xué)、3●描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化?！衩枋鲈鯓永锰柕奈恢帽嬲J(rèn)方向?！衩枋鲆荒曛屑竟?jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響?！衩枋鲈孪嗟淖兓F(xiàn)象?！裰捞柲軌虬l(fā)光發(fā)熱?！衩枋鎏枌?duì)動(dòng)植物和人類生活有著重要影響?！裰烙嘘帯⑶?、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象?！衩枋鎏鞖庾兓瘜?duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。●觀察并描述周圍的土壤上生長著的植物和生活著的動(dòng)物。（2）科學(xué)探究目標(biāo)●能利用多種感官或者簡單的工具觀察

7、對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象?！衲苡谜Z言、圖畫等方式初步描述信息。心工●能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流（3）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)●能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)常見的動(dòng)植物、物質(zhì)的外在特征，以及生活中的科學(xué)現(xiàn)象、然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。●能如實(shí)講述事實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同時(shí)，能尊重事實(shí)，形成用事實(shí)說話的意識(shí)。●愿意傾聽、分享他人的信息、樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)，能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。（4）科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)●了解人類的生活和

8、生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生垃圾，有些垃圾可以回收利用。珍愛生命，保護(hù)身邊的動(dòng)植物，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性?！裾f出人類生活離不開動(dòng)植物的一些實(shí)例，初步形成珍惜動(dòng)植物資源的意識(shí)?！褡⒅胤ㄖ平逃臐B透，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行注重法制教育的滲透，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德法制教育和相關(guān)的思想滲透。思想品德法制教育和相關(guān)的思想滲透。2.“材料”單元教學(xué)目標(biāo)（1）科學(xué)概念目標(biāo)●我們周圍的世界可分