我們通常都認(rèn)為

1、我們通常都認(rèn)為，錯(cuò)誤就是不可挽回的損失，就是人生的挫折，就是毫無(wú)價(jià)值的失敗。其實(shí)，這是一個(gè)嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)和理解的誤區(qū)。錯(cuò)誤，并不僅僅是損失，它完全可以轉(zhuǎn)化為有重要價(jià)值的生活經(jīng)驗(yàn)和人生力量。美國(guó)耶魯大學(xué)的新生入校之后，都要有心理學(xué)教授上一堂這樣的課。新生們安坐在各自的座位上，靜靜地等待教授光臨。大家都以為，教授上的課大概就是教育大家正確認(rèn)識(shí)耶魯?shù)臍v史和文化，正確擺正自己的心態(tài)等等?？墒?，當(dāng)教授來(lái)了，大家感覺(jué)很奇怪。因?yàn)?，教授沒(méi)有帶來(lái)什么教科書

2、，也沒(méi)有寫上什么高深的課題，而是把一瓶裝滿牛奶的奶瓶放到了辦公桌的邊沿。大家正在疑惑的時(shí)候，教授說(shuō)話了：“大家一定認(rèn)識(shí)這個(gè)器皿和器皿中的液體？”大家猶豫著回答：“是奶瓶和牛奶?！薄皩?duì)，完全正確，就是一個(gè)奶瓶和一瓶牛奶?！苯淌诳隙ǖ卣f(shuō)。大家都很安靜，也很納悶。在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的場(chǎng)合，在這樣莊嚴(yán)的學(xué)府，教授這樣介紹一個(gè)奶瓶這樣的兒童問(wèn)題，用意何在呢？這個(gè)時(shí)候，教授突然大聲說(shuō)：“大家一定在不理解，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看?！闭f(shuō)著的時(shí)候，教授突然用手使

3、勁一推牛奶瓶，奶瓶應(yīng)聲而落在辦公桌下的地板上。打翻的牛奶瓶立刻碎了，牛奶灑了一片。教授問(wèn)大家：“大家看到了什么？”同學(xué)們毫不猶豫地齊聲回答：“奶瓶打碎了，牛奶灑了！”“完全正確?！苯淌诤軡M意地說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，教授滿臉嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“這正是今天這堂課的核心課題。我想告訴大家的是，打翻的奶瓶中牛奶已經(jīng)灑光了，奶瓶已經(jīng)碎了，不管大家怎么可惜、心疼、抱怨，都已經(jīng)沒(méi)有辦法救回一滴牛奶，更沒(méi)有絲毫辦法修復(fù)奶瓶。現(xiàn)在大家要做的，就是動(dòng)動(dòng)腦子，想想以后

4、怎么避免類似的事情發(fā)生，盡力尋找不讓奶瓶打翻的辦法。而且，我們還要學(xué)會(huì)立刻忘掉打翻的奶瓶這件事，開(kāi)始關(guān)注下一件事情。”世界名校耶魯，就是以這樣的一堂課開(kāi)始學(xué)生的耶魯之旅的。無(wú)數(shù)的耶魯學(xué)子也往往這樣回憶自己的第一堂課：多少重要的課程都忘記了，但是這一堂課卻沒(méi)有忘記。這堂課對(duì)大家的作用，超過(guò)了任何一次重要的課堂。因?yàn)榇蠹覐拇嗣靼琢艘粋€(gè)重要的人生道理：盡最大可能不去打翻奶瓶，萬(wàn)一不小心打翻了奶瓶，就立刻忘記這件事，開(kāi)始關(guān)注新的事情。道理并不復(fù)