小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿-中文萬(wàn)能版

1、中文說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，上午好！我是7號(hào)考生，我要說(shuō)課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)（）年級(jí)（），下面我將從說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面和大家一起分享我對(duì)本課的理解。一說(shuō)教材本單元是圍繞（）描述展開(kāi)的話題，貼近生活，學(xué)生也很感興趣。且在前面學(xué)生學(xué)習(xí)了（聯(lián)系前面的知識(shí)），本課是是本單元的第一（四）時(shí)，是在此基礎(chǔ)的擴(kuò)展和延伸。根據(jù)我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和理解，設(shè)置教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能在具體的情景中運(yùn)用

2、句子()與人進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：結(jié)合本單元的內(nèi)容（沒(méi)有就萬(wàn)能的進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣，觀察和交流能力）其中，學(xué)習(xí)….單詞和句子…是本課時(shí)重點(diǎn)，難點(diǎn)是：某個(gè)單詞的發(fā)音，詞義構(gòu)成運(yùn)用二說(shuō)學(xué)情（）年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)（）年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和技能，有較強(qiáng)的好奇心，模仿能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。且在前面學(xué)生學(xué)習(xí)了（）單詞和句型（），因此，我會(huì)在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中采用以舊帶新的方式，讓新舊知識(shí)融會(huì)貫通，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知的壓力，樂(lè)于開(kāi)口。三說(shuō)教法學(xué)法（以

3、上環(huán)節(jié)，我通過(guò)…引出本課的詞匯，在教學(xué)中滲透語(yǔ)音教學(xué)，同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，操練和運(yùn)用句型，環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣）4聽(tīng)錄音，回歸課本，學(xué)生用手指著詞匯跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，采用男女賽讀，小組賽讀方式操練課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。Step3.Consolidation(大約10分鐘，2個(gè)環(huán)節(jié))1.（機(jī)械操練）用what’smissing或者圖片與單詞練線，火眼金睛，鞏固和記憶本課時(shí)重點(diǎn)詞匯或短語(yǔ)。2.可以采用滾雪球，猜猜看，唱雙簧，最接拍檔，玩轉(zhuǎn)盤(pán)，

4、咂金蛋小組競(jìng)爭(zhēng)操練和運(yùn)用本課時(shí)重點(diǎn)句子，通過(guò)競(jìng)賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。Step4.Extension（大約花8分鐘）（可以是小小調(diào)查員，人口普查員，采訪，設(shè)計(jì)師，小小活雷鋒）學(xué)生6人一小組，老師發(fā)給學(xué)生一張表格，填寫(xiě)好活動(dòng)的名稱，老師引導(dǎo)學(xué)生用如下句型交流（說(shuō)出和擴(kuò)展活動(dòng)相關(guān)的句型，要有深度），老師在下面指導(dǎo)和給予幫助，幾組學(xué)生上臺(tái)展示，老師點(diǎn)評(píng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情景任務(wù)，讓學(xué)生在任務(wù)中交流合作，運(yùn)用新舊知識(shí)，提高語(yǔ)言的交際能力。（如果和情