小班數(shù)學(xué)狗兄弟的幸福生活

1、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：狗兄弟的幸福生活小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：狗兄弟的幸福生活目標(biāo)：目標(biāo)：1觀察比較3組物體的大小。2在游戲中進(jìn)行大小配對。3積極參與游戲，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步的大小概念；知道常見動(dòng)物喜歡吃的食物，如：兔子吃蘿卜、貓吃魚、狗吃骨頭等動(dòng)物習(xí)性；2材料準(zhǔn)備：三只狗兄弟的圖片以及生活用品，如：盤子、叉子、骨頭、；貓、兔、雞的胸飾（其中每種動(dòng)物分大、中、小三種）；對應(yīng)大、中、小的動(dòng)物食物；過程：過程：一認(rèn)識(shí)狗家三兄弟

2、，初步比較3只小狗的大小1“狗媽媽有幾只狗寶寶？我們一起來數(shù)一數(shù)?！?“這三只狗寶寶，有什么不一樣呢？”3“大狗是哪只？小狗是哪只？不大也不小的我們稱它為中狗?！保ńY(jié)合語言提示如，當(dāng)幼兒指出哪只大狗時(shí)，大狗就蹦跳地說：“嗨，我是大狗”。）（師：引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)3只小狗的大小不一樣，結(jié)合語言提示讓幼兒掌握3組物體的大小。幼：仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)3只狗寶寶有大小不一樣。在指認(rèn)過程中初步比較3組物體的大小。）二狗家三兄弟的美食，在操作中

3、比較大小并進(jìn)行大小配對2動(dòng)物朋友們的美食：出示三只大小不同的小貓，請幼兒說一說大貓吃什么魚？……（師：以動(dòng)物朋友們來慶祝生日的游戲情境，讓幼兒進(jìn)一步運(yùn)用已學(xué)的新知識(shí)。幼：運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)說說動(dòng)物朋友們喜歡吃的美食。）3分組游戲：請幼兒分別為三只小貓、三只小兔、三只小雞分找美食。（師：請三個(gè)一組扮演動(dòng)物，請幼兒自由尋找美食進(jìn)行大小配對，目的是讓幼兒把已學(xué)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中。幼：在個(gè)別幼兒尋找、配對學(xué)習(xí)大小配對中，其他幼兒以檢驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)大小配對。