四年級思品教案伸出愛的手

1、人教版四年級上冊人教版四年級上冊《伸出愛的手伸出愛的手》教學設計教學設計【教材分析】《伸出愛的手》是人教版《品德與社會》四年級上冊第四單元《關(guān)心你、愛護他》的第二個主題，整個單元教學旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和公德意識。本單元正處于從關(guān)愛自己的親人，挖掘到關(guān)愛社會上需要關(guān)心的人的階段。本課教學意在讓學生了解殘疾人生活的不易，了解他們對待生活那種自強不息的精神，從而盟生關(guān)愛殘疾人、關(guān)愛有困難的人的想法，并能走近、尊重、關(guān)愛殘疾人，把愛推及社

2、會對需要幫助的人獻出愛心。本節(jié)以孩子們在參與體驗的活動中感悟為教育方針，通過師生共同參與知識的形成，引導學生思考、探討、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，以達到學生主動發(fā)展的宗旨。【學情分析】四年級的學生雖有一定的生活經(jīng)驗，對殘疾人和生活有困難的人群也有直觀的認識和感受，但大部分學生沒有近距離地接觸和認識這一弱勢群體，沒有形成強烈的生活感受和情感體驗。加上現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，雖受過良好的教育，有著善良的本性，富有愛心和同情心，但往往又以自我為中心，不懂

3、得關(guān)心人，缺乏關(guān)心愛護弱勢群體的意識。【活動目標】1.通過體驗、交流等活動，獲得對殘疾人的親身體驗，感受殘疾人在實際生活中的困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，從而增進對殘疾人的理解、尊重和關(guān)愛之情。2.通過觀察生活中的殘疾人和收集殘疾人身殘志堅的事跡，培養(yǎng)體察他人，觀察社會和獲取信息的能力。3通過交流討論，提高分析問題、解決問題的能力。教學重點通過體驗、感悟殘疾人的社會生活，獲得親身體驗，從而理解、尊重殘疾人，樹立關(guān)注殘疾人的意識，

4、培養(yǎng)關(guān)愛殘疾人的情感?！窘虒W重點和難點】重點：體會殘疾人在生活中的不便和困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。難點：感悟殘疾人身殘志堅的精神，轉(zhuǎn)變思想態(tài)度，并激勵自己有積極向上的生活態(tài)度?！驹O計思路】在本課教學設計中我進行了以“了解走進尊重關(guān)愛”殘疾人為主線，層層遞進，充分體現(xiàn)了品德的來源與生活，知道生活，高于生活的基本精神。主觀上希望更有利于課堂教學，更符合學生實際，和更有利激發(fā)學生學習興趣。本課我在教學設計時將目標假如，其中的殘疾人

5、是你的親人、朋友、你又會怎么做？假如這些殘疾人既不是你的親人，也不是你的朋友，那你又會對扔石頭的人說什么？【設計意圖：現(xiàn)在的學生受過良好的教育，一般情況下不會出現(xiàn)圖上所示的情形，但存在著對殘疾人等弱勢人群漠不關(guān)心的情況，通過換位思考，通過交流討論，進一步端正學生對殘疾人的正確態(tài)度?！炕顒铀模宏P(guān)愛殘疾人1小組交流：如何以實際行動關(guān)愛殘疾人2填寫、粘貼、展示愛心卡【設計意圖：幫助學生參與社會、學習做人是課程的核心，在學生獲得親身體驗，萌生對

6、殘疾人同情、理解、尊重和關(guān)愛的情感之后，教師隨即讓學生將其化作能夠付諸行動的言語寫在愛心卡上，進行交流共享，做到知行統(tǒng)一，將教育落到實處?！炕顒游澹和卣股A1根據(jù)板書小結(jié)，提升認識：伸出我的手，伸出你的手，讓我們這雙溫暖的雙手給殘疾朋友理解、關(guān)愛、尊重、鼓勵吧！2以《愛的奉獻》音樂為背景，教學生學手語——愛是我們共同的語言?！驹O計意圖：利用板書和活動視頻再次完整地讓學生感受如何以實際行為去同情、理解、尊重和關(guān)愛殘疾人這一特殊群體，并以學

7、啞語進一步升華主題。以做好事將課內(nèi)學習引向課外，引向生活，落到實處?！俊景鍟O計】伸出的雙手捧著一顆紅色的心，心的中間寫著“殘疾人“周圍寫的是”同情、幫助、尊重“。板書概括本課的主要內(nèi)容，更重要的是它告訴學生：不僅我們要關(guān)愛殘疾人，全社會的人都要伸出愛的手真誠地去同情、幫助、尊重、關(guān)愛殘疾人?！咀髡吆喗椤俊窘虒W反思】本節(jié)課我的教學思路為了解殘疾人、尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人。首先我讓學生說一說自己見到過的殘疾人，使學生了解到殘疾人就生活在我

8、們中間。然后，通過看圖片，了解殘疾人生活的不便。最后，再通過三個體驗活動進一步體驗到殘疾人的艱難生活。在學生體驗盲人生活是很感興趣的，這樣的課堂活動一般都深受學生喜歡，但是要注意有的學生課堂上活動只是好玩，而不能真正的去體會殘疾人的生活，這點是要把握好的，了解殘疾人最需要的是我們的尊重和幫助。。為了讓學生更全面地了解殘疾人，我創(chuàng)造性地使用教材，即通過看殘奧會、舞蹈《牽手觀音》，讓學生感悟到他們的自強不息，進而對他們肅然起敬。只有全面地了