四年級上冊第一單元自然景觀作文

1、四年級上冊作文四年級上冊作文第一單元第一單元自然景觀自然景觀主持詞：主持詞：風起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。這次習作，我們就來寫一寫大自然的景觀?？梢詫懼拇笮惋L景區(qū)，如：杭州西湖、安徽黃山；可以寫身邊的微型景觀，如校園（公園）一角、鄉(xiāng)村的田野；也可以寫一次偶遇，如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。只要能給你留下深刻印象的，就可以寫入你的習作。同學們不妨可以從如下幾個方面思考動

2、筆：一、睜大眼睛觀察，突出景物特點。二、合理排序，觀察景物。三、抓住變化，寫活景物。四、放飛心情，借景抒情。描寫景物時應(yīng)該將景物描寫得能夠給人一種愉快、向上的感覺，以表達自己對祖國、對大自然、對美好生活的熱愛。一定要通過具體的描寫來表達自己對景物的喜愛，不能空喊“真美啊！”，這類空喊“美”的文章絕不是好文章。學生習作美麗的青海湖美麗的青海湖這個快樂的暑假，我去了美麗的青海湖。一到青海湖，入住了賓館后，我就迫不及待地在網(wǎng)上搜索了關(guān)于青海湖

3、的照片，哇，真美麗啊！天是那么的藍，像藍色的大海，偶爾“夾”著一些“棉花糖”；啊，那一片金燦燦的是什么？哦，竟然是油菜花，天哪，油菜花那個時候也會開嗎？“寶兒啊，看好了沒有??？我們明天就去青海湖了！”啊，什么，明天就去青海湖了？太好了，我高興得幾乎要跳起來！晚上，我興奮得滾來滾去，一點也沒有想睡的念頭，滿腦子都是對青海湖的疑問。媽媽說：“寶兒，好好睡，明天才有精力！”于是，我安心地睡著了……第二天早上，我天沒有亮就起了床，等待著……“出

4、發(fā)嘍！”向青海湖出發(fā)的路上，我興奮地在車子上左顧右盼，心急如焚：“哎呀！哎呀！怎么還沒有到啊？”“好慢哪！還有多遠才到呢？”……真像一個熱鍋上的螞蟻?。∥野岩暰€拋向遠方，??！牛羊猶如黑白的芝麻，密密麻麻地灑在兩旁的青草“面包”上。白的，黑的，黑白相間的……都有！綠草長滿了兩旁肥沃的土地上，真是一個“牛羊的天堂”?。⊥?！哇！快看哪，快看哪！我的眼前出現(xiàn)了一片美麗的油菜花的海洋，真是太美麗了！呃，對了！現(xiàn)在是八月份，應(yīng)該沒有油菜花??！這是怎

5、么回事呢？這個問題使我百思不解。在那個水天相接的地方，有幾只可愛的海鷗，慢慢地飛過，成為了一片美麗的風景線。只見在一聲聲的喊叫聲中，期待已久的青海湖安靜地出現(xiàn)在眼前……當我站在青海湖的面前，心中的激動簡直不能用言語來表達！這里的景象比我想象中的我的學校坐落在親親家園的東側(cè)，在筆直寬闊的豐慶路上。學校的建筑群采用了歐式結(jié)構(gòu)，一幢幢樓房黑瓦紅墻，別雅致樸素。校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一年四季景色如畫，其中最美的要數(shù)校門口了。一走進校園大門，

6、首先映入眼簾的是一個圓形的花壇。那是由幾十盆小盆花組成的，每一圈的顏色都不一樣。最外面一層是黃色的小花，一朵朵嬌羞的花朵就像是一個個小太陽；第二層是紅色的，三片花瓣兒猶如蝴蝶的翅膀，我就暫且叫它們?yōu)楹ò?！再往里一層是金盞菊，細長的花瓣均勻地環(huán)繞著嫩黃的花蕊，仿佛是一個個金色的托盤，又像是一朵小型的向日葵。它們迎著陽光綻開了笑顏。花香四溢，吸引了勤快的小蜜蜂在花間“嗡嗡嗡”地鬧著，為春光增添了幾分生趣！穿過花壇有三條道，遠遠望去，就像

7、是一個“個”字。左邊一條通往教師公寓；右邊一條通往我們的教學樓；中間筆直的通道是通往操場、餐廳和初中教學樓的。讓我們沿著直道慢慢往前走吧！左邊有一塊大石碑，上面刻著“仁愛、求真”四個大字，這是我們的校訓。大石碑后是綠化帶。一棵山茶花特別引人注目，它有兩米多高，枝葉茂密，掛滿了花骨朵。那花骨朵鼓鼓囊囊的，好像馬上要破裂似的。你瞧，最高處竟然有一朵花開放了，紅色的花瓣，金黃的花蕊，色彩明麗，真可以說是“萬綠叢中一點紅”呀！右邊是一塊高大的電

8、子屏。每到重大節(jié)日或有客人來訪時，電子屏上就會顯示各種歡迎辭，書寫著我們學校的熱情好客。通道口擺放著兩盆杜鵑花，或濃或淡的葉子中間點綴著無數(shù)的像毛筆頭似的花苞；通道兩旁種著高大的香樟樹，記得我們一年級剛進校時，它們還很小很矮，可現(xiàn)在已經(jīng)成了巨人了，連小鳥也在上面筑巢了。筆直的樹干，細細交錯的枝丫，萌動著勃勃的生機。待到夏天，枝葉茂密，通道就成了綠色的長廊，留給我們一片清涼的世界。這只是我們校園的一處景物，如果你也喜歡，我們熱情地歡迎你的

9、到來。【點評】小作者以校門口為觀察點，然后按一定的順序觀察，從近到遠，從左到右，移步換景，寫出了校門口別具特色的景致，從而襯托出校園的美麗，從字里行間流露出小作者對學校的熱愛之情。奇特的奇特的“楊梅草楊梅草”今天媽媽買來一籃楊梅，上面蓋著幾層綠綠的草。媽媽說它是蕨類植物，可是我想叫它“楊梅草”?！皸蠲凡荨钡娜~子很奇特：不是一整片一整片的，而是好像一片大芭蕉葉子被人用剪刀剪過一樣的。葉子兩邊很對稱，看起來又像一把把雙面的梳子，因為主葉片兩

10、邊的葉片排得很整齊。我還把它當做含羞草，一直用手碰它，半天后說了一句：“它怎么不害羞啊？”惹得媽媽哈哈大笑！可不是么，形狀簡直跟含羞草一模一樣呢！都有綠油油的葉子，銳利的“牙齒”。就是你有十多雙眼睛，恐怕也看不出來它不是含羞草，而是蕨類植物?！皸蠲凡荨卑布衣鋺粢灿刑攸c呢。一般周圍很少見到它。它最喜歡長在楊梅樹的附近，好像是楊梅樹的小跟班一樣。也可能正因為如此，山上的梅農(nóng)伯伯們總是愛把這種蕨類植物覆蓋在楊梅上。紫紅的楊梅，碧綠的“楊梅草”