八年級上冊人教版課外名著閱讀朝花夕拾中《五猖會》題型整理及答案

1、《五猖會》1.選文題目的作用是什么行文線索2.五猖會中寫到魯迅最后背誦了《鑒略》可以去看會可是為什么他還覺得沒有意思呢因為文中的“我”本來是興致勃勃要去看五猖會的卻被父親強迫背誦從而失去了興致.表現(xiàn)的是封建社會的教育方法簡單粗暴不顧少年兒童心理的弊端從《五猖會》的最后一句可進行詳細分析.3.從全文看，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？高興地“笑著”“跳著”“催”——“忐忑”“擔著心”地強記——夢幻“鐵鉗”的幫助——熱鬧卻“沒有什么大意思”

2、。4.“忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺”句中的“謹肅”“蹊蹺”是什么意思？為什么工人的臉色忽然變“謹肅”了？這說明了什么？恭敬嚴肅；奇怪；因為父親就站在“我”背后；說明了父親的嚴厲，家人、工人都怕他5.“朝陽照著西墻，天氣很清朗”“太陽也生得更高了”兩句運用了怎樣的描寫方法？其作用是什么？景物描寫；烘托人物內(nèi)心的焦急6.“我”一口氣把書背了下來，且“夢似的就背完了”，這里的“夢”有哪些含義？在無奈的困境中，“我”自然地出現(xiàn)幻想

3、“頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾住”；它暗示了父親下令強迫背書如夢魘一般讓我討厭7.文末兩段寫大家高興，而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”，這里用了怎樣的手法？反映了什么？對比；含蓄地反映了父親的嚴厲對“我”心靈上的傷害。8.文章題目是“五猖會”，作者卻用了一半的篇幅談迎神賽會，為什么？五猖會，對一個孩子來說，意味著渴望與歡樂，對他來講如同重大的節(jié)日。作者用近一半的篇幅來談迎神賽會，在于渲染賽會的盛大、熱鬧，突出賽會對