二年級語文教案 二單元

1、1二年級語文教案蔡順敏5、泉水教學目標1、認識八個生字，學會九個生字。2、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。3、培養(yǎng)學生樂于助人的良好品質。教學重點：1、學會九個生字。2、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的那一部分。教學難點1、“瓦”、“脆”的記憶和書寫。2、培養(yǎng)學生主動幫助別人的意識。課前準備：生字詞卡片課時：兩課時第一課時一、導入新課1、齊讀名言：人生最大的快樂就是奉獻和付出?！獝勰?、春天里，泉水唱著歡快的歌兒流進小池，

2、流過平地，流到果園，穿過山谷，它給別人帶來了什么呢？今天我們就來看一看。板書并齊讀課題。二、新課教學（一）、感知課文1、自讀課文。要求：讀準字音，劃出生字。2、卡片認讀生字：哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆教學方式：自讀、齊讀、指名讀注：“哦”的音是“”，不是“w”；脆的音是“cu”，不是“chu”3、自讀課文。要求：勾出自己喜歡的詞語并讀一讀。(先自讀再小組互讀)4、泉水都流過了那些地方？（板書：山腰平地果園山谷）（二）、理解課文，熟讀

3、課文，背誦課文。1、小組讀課文，討論：泉水快樂嗎？為什么？在學生的回答中指導讀好泉水說的四句話：3一、復習導入1、指名2—3生背誦。2、卡片認讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結果、一股、清脆、水塔、杜鵑這些詞語中那些字是要我們學會的生字？找出來之后再讀。二、學習生字1、小組學習生字注：小組內的學生選取兩個以上的生字自由記憶，然后互相交流，教師巡視。2、全班交流瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤。然：左上角要和“夕”區(qū)分。脆：注意左下角的寫法

4、。鵑：“口”字上沒有一橫。注：教師在學生的回答中相機指導，引導學生運用多種方法記憶，只對易錯部分做精要講解，其他的尊重學生想法。3、指導書寫瓦：最后一筆的折要寫在豎中線上。然：四點底要寫規(guī)范股：右上角沒有鉤。教學方式：（1）先寫四個左右結構的字：結、股、脆、塔（2）同桌互查，教師巡視找易錯典型范寫（3）自由寫，小組互查、改寫三、鞏固練習加偏旁組字組詞吉——————土——————照樣子填空火紅的杜鵑花（）身影（）大鏡子（）山谷（）歌聲（）