臨沂武德小學(xué)武術(shù)特色課程實(shí)施方案

1、1臨沂武德小學(xué)武術(shù)特色課程實(shí)施方案一、開(kāi)設(shè)目的武術(shù)特色課程的開(kāi)發(fā)，為學(xué)校注入了新的生機(jī)與活力，也為教師職業(yè)發(fā)展提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以往統(tǒng)一的課程計(jì)劃，單一的課程結(jié)構(gòu)，劃一的課程內(nèi)容，己不能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，必須開(kāi)發(fā)以學(xué)校為特色的教育資源，才能滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求。根據(jù)臨沂市教育局和體育局有關(guān)加強(qiáng)“教體結(jié)合”工作的計(jì)劃安排，我校按照市、區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)要求，在廣泛調(diào)研和充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生需求和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要出發(fā)，挖掘

2、校內(nèi)外教育資源，并結(jié)合我校常州市少體校良好合作關(guān)系，以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的雄厚基礎(chǔ)，決定開(kāi)設(shè)以武術(shù)項(xiàng)目為特色的小學(xué)體育特色課程。通過(guò)開(kāi)設(shè)武術(shù)特色課程，把武術(shù)特色活動(dòng)納入系統(tǒng)化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，以此為手段，讓學(xué)生志在參與，樂(lè)在運(yùn)動(dòng)，品味體育運(yùn)動(dòng)的精彩，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)，以達(dá)到培養(yǎng)品德、錘煉意志；鍛煉心智、改善機(jī)能；促進(jìn)交流，弘揚(yáng)文化的目的，另一方面，通過(guò)體育校本課程的開(kāi)發(fā)研究，力求構(gòu)建出適合我校發(fā)展的體育特色教育之路，促進(jìn)學(xué)校體育工

3、作的可持續(xù)發(fā)展，為教體結(jié)合探索一條新路。二、總體目標(biāo)通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步凸顯我校“崇武尚德，務(wù)實(shí)博學(xué)”的辦學(xué)特色，從而全面推動(dòng)學(xué)校包括體育在內(nèi)的各項(xiàng)工作的發(fā)展。31、鍛煉心智、改善機(jī)能。通過(guò)心、神、意和手、眼、身、法、步等心智活動(dòng)及形體活動(dòng)，使學(xué)生能內(nèi)外兼修，既究形體規(guī)范，又求精神傳意，使學(xué)生身心全面發(fā)展。增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)品德、錘煉意志。通過(guò)武術(shù)基本技術(shù)和套路的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、刻苦耐勞，砥礪精進(jìn)，永不自滿(mǎn)

4、的品質(zhì)；鍛煉勇敢無(wú)畏，堅(jiān)韌不屈的意志；培養(yǎng)謙讓?zhuān)鋈?、重禮儀、講道德等良好民族習(xí)性，塑造完美人格。3、促進(jìn)交流，弘揚(yáng)文化。通過(guò)開(kāi)展武術(shù)競(jìng)技、交流表演等個(gè)人與集體的演武活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，展示力與美，智與勇有機(jī)統(tǒng)一，使更多的人了解武術(shù)，熱愛(ài)武術(shù)，繼承和發(fā)展中華武術(shù)。表一：《武術(shù)》校本課程設(shè)置課程內(nèi)容適用年級(jí)課時(shí)1、武術(shù)的起源、歷史2、武德教育3、武術(shù)入門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)一年級(jí)15武術(shù)1、武術(shù)小故事2、武德教育3、武術(shù)基本手法、步法二年級(jí)