習(xí)作猜猜他是誰(shuí)(教案設(shè)計(jì)及范文)

1、習(xí)作習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)》【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好。2.學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出自己的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好的寫(xiě)作方法。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。【教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、玩游戲，輕松導(dǎo)入。1.猜猜他是誰(shuí)。這節(jié)是作文課，我們先來(lái)一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字就叫“猜猜

2、他是誰(shuí)”。要求學(xué)生說(shuō)出你的好朋友的一些情況，讓同學(xué)們猜一猜你說(shuō)的是誰(shuí)，在最短時(shí)間內(nèi)被同學(xué)猜出來(lái)說(shuō)明你介紹得很好，能抓住朋友的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這樣的同學(xué)為勝者。你們?cè)敢庖黄鹩螒騿?？（學(xué)生自由上臺(tái)發(fā)言，隱去姓名隨意介紹班上的一名同學(xué)，其他同學(xué)根據(jù)自己的判斷，說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)？并說(shuō)出性格特點(diǎn)、外貌特征等。）2.讓同學(xué)們猜一猜，猜對(duì)的同學(xué)要說(shuō)一說(shuō)你是如何想到【設(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)耄匀灰搅?xí)作題目及要求。】2.課件出示例文（課件出示（課件出示4）他有一

3、頭黑油油的頭發(fā)，彎彎的眼睫毛，亮晶晶的眼睛，眼角底下有一個(gè)調(diào)皮的小黑點(diǎn)。他性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。他有一對(duì)甜甜的酒窩，一笑起來(lái)特別好看。他喜歡運(yùn)動(dòng)，每次都跑在最前面。他上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題非常積極，作業(yè)很整齊，字寫(xiě)得很大、很漂亮，每次考試他都是最好的。我喜歡他，他是我的好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。他是誰(shuí)，你們猜到了嗎？3.學(xué)生交流。4.教師小結(jié)方法。（課件出示（課件出示5）按一定順序描寫(xiě)人物的外貌特征；抓住人物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到；通過(guò)

4、具體事例來(lái)突出人物的特點(diǎn)等。（板書(shū)：外貌特征具體事例）四、玩中交流。1.玩“猜猜他是誰(shuí)”的小游戲，讓學(xué)生自主練說(shuō)。2.說(shuō)中抓住學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察：區(qū)分高矮、胖瘦、臉型、衣著、愛(ài)好等方面的差異。3.學(xué)生選擇一個(gè)同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀(guān)察，讓別人不知道你在觀(guān)察他。和同桌說(shuō)一說(shuō)，猜一猜。五、學(xué)生習(xí)作。1.寫(xiě)話(huà)要求：（出示課件（出示課件6）（1）每段開(kāi)頭空兩格；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格；不認(rèn)識(shí)的字可以用拼音代替等。（2）突出人物特點(diǎn)（外貌特征、興