冬天是個魔術師》教案設計

1、冬天是個魔術師》教案設計教學內(nèi)容:北大版義務教育課程標準試驗教科書語文一年級上冊第16單元《冬天是個魔術師》.教學目標:1.使學生認識本課的15個生字.2.理解課文內(nèi)容.了解冬天中動物冬眠下雪湖面結(jié)冰人們穿上冬裝等特點激發(fā)學生對大自然的熱愛之情.3.使學生能入情入境地表演課文.教學重難點:1.認識本課的15個生字.2.能入情入境地表演課文.教具準備:多媒體課件.教學過程:一.激情導入揭示課題.師:小朋友們你們喜歡看魔術表演嗎你們都看過哪

2、些魔術表演冬天是個魔術師下面我們來欣賞一下這位魔術師為我們帶來的精彩表演好嗎(板書課題)生齊讀課題.二.初讀課文自主識字.師:課文中的魔術師為我們帶來了什么魔術想讀讀課文嗎課文中遇到不識的字怎么辦趕快用自己喜歡的方式記住這些字.1.學生自由讀課文劃出不認識的字用自己喜歡的方式識記.2.互相交流識記生字的好辦法.3.教師適當提供識字方法:①用部首法識記“凍地色“.②用比較法識記“本巾冬“等字.4.教師檢查識字情況.先讓學生分段讀課文教師將

3、每段中的生字呈現(xiàn)在多媒體屏幕上選小組讀其他同學跟讀.5.本課所有生字合在一起學生四人一組檢查識字情況最后齊讀.6.鼓勵學生大膽質(zhì)疑.三.細讀課文在自主探究合作的方式中學會朗讀.1.請學生大聲朗讀一遍課文邊讀邊想:冬天這位魔術師都進行了哪些表演2.指生讀第一自然段.學生評議課件演示.師:小朋友冬天這位魔術師“呼“地一吹青蛙刺猬熊怎么樣了到哪里去了學生小組討論并匯報交流.學生練讀第一自然段.3.學生自由朗讀第二三四自然段.課件演示師:魔術師

4、又“呼“地一吹什么變白了湖面為什么會變成大玻璃街上的人為什么會變胖了學生自由評議在探究中學會朗讀.討論:冬天這個魔術師還會變什么4.齊讀最后一個自然段讀出感嘆的語氣.(課件演示:照樣子說一說冬天的本領真大呀!____的____真____呀!)5.師小結(jié):小朋友你喜歡冬天嗎為什么四.深入體會表演課文.1.看錄像:冬天的景色2.在小組內(nèi)表演課文.3.在全班交流表演.五.擴展活動觀察雪景或者收集報紙雜志上的雪景圖片說一說.下雪了小樹像____