東良完小美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例

1、校園文化環(huán)境育人案例讓學(xué)生在優(yōu)秀的環(huán)境中成長(zhǎng)背景：近年來(lái)，打造中華傳統(tǒng)文化校園作為學(xué)校辦學(xué)特色的主題，通過(guò)傳統(tǒng)文化的力量來(lái)矯正學(xué)生的思想，豐富學(xué)生的頭腦，提高學(xué)生品德教育的實(shí)效性。有序講文明成為校園新風(fēng)，濃厚的文化氛圍逐漸形成，使得學(xué)生的思想和行為在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)中發(fā)生改良性變化，德育工作由刻板變得生動(dòng)，由沉重變得輕松；美化校容校貌、建設(shè)校園環(huán)境文化是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是學(xué)

2、生文明素養(yǎng)道德情操的綜合反映，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。招遠(yuǎn)市辛莊鎮(zhèn)東良完全小學(xué)實(shí)施了以下方案：一、完善校園設(shè)施學(xué)校大門(mén)、旗臺(tái)旗桿、圍墻、櫥窗（宣傳欄、公示欄、學(xué)習(xí)園地）、垃圾箱等完整、美觀；校牌、科室牌、班牌、宿舍牌、衛(wèi)生包干區(qū)標(biāo)志、教室內(nèi)外顯眼的地方印有詩(shī)句的標(biāo)志、緊急疏象等，著力營(yíng)造文化氛圍。3.走廊文化。懸掛張貼名人名言?huà)靾D、展示師生書(shū)畫(huà)作品，同時(shí)也可作為名師展示或?qū)W生個(gè)性展示走廊。4.圍墻展示。可以開(kāi)展涂鴉

3、活動(dòng)，也可以書(shū)畫(huà)中小學(xué)必背的詩(shī)詞作品、還可以作為學(xué)生社團(tuán)成果展示、校友風(fēng)采展等。5.辦公文化。根據(jù)學(xué)校和班級(jí)特色，布置辦公室、教室、功能室、以及衛(wèi)生間文化，如“學(xué)習(xí)園地”、“名人警句”、“格言”、師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)、主要的規(guī)章制度、師生的書(shū)畫(huà)作品等。6.溫馨提示牌。學(xué)校的各個(gè)角落都要設(shè)計(jì)具有教育性、激勵(lì)性、人性化標(biāo)語(yǔ)，包括激勵(lì)類(lèi)、提醒類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、安全類(lèi)，甚至小到一句“走路輕輕、說(shuō)話(huà)悄悄”的文明標(biāo)語(yǔ)。或者由學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作的富有個(gè)性、文明高雅的警示