《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》優(yōu)秀教案

1、2424劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典四大名著之首，又名《石頭記》《金玉緣》。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻故事為主線(xiàn)，刻畫(huà)了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過(guò)家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機(jī)?！都t樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的人情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百

2、科全書(shū)，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說(shuō)以“大旨談情，實(shí)錄其事”自勉，只按自己的事體情理，按跡循蹤，擺脫舊套，新鮮別致，取得了非凡的藝術(shù)成就。1.疏通字詞，了解文意，初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。3.分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。4.體會(huì)作者寫(xiě)這場(chǎng)“笑劇”的用意。一、新課導(dǎo)入(運(yùn)用多媒體插播視頻《劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府》)通過(guò)視頻我們對(duì)本文的主人公有了一個(gè)初步的了解，現(xiàn)在我們

3、就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。(板書(shū)課題、作者)二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.積累生字詞請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。瀟湘(xiāo)篾片(mi)發(fā)怔(zhng)麈尾(zhǔ)砒霜(pī)蓼溆(liǎox)岔氣(ch)促狹(c)戧金(qing)秋爽齋(zhāi)2.作者鏈接曹雪芹(約1715—約1763年)，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子(一說(shuō)曹北頁(yè)之子)。曹雪芹早年在南京江寧織造府親

4、歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣(mài)字畫(huà)和朋友救濟(jì)為生。曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知1.通過(guò)各種方式誦讀課文，了解文章大意。2.快速瀏覽課文，梳理文章脈絡(luò)

5、?！窘涣鼽c(diǎn)撥】第一部分(開(kāi)頭——“二人便如此這般的商議”)：寫(xiě)鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分(李紈笑勸道——又放了一桌)：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程。第三部分(劉姥姥看著李紈與鳳姐兒……結(jié)尾)：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實(shí)情相告。3.劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園后表演了一場(chǎng)“笑”劇，這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆捌匠５暮嫌?，作者利用幾個(gè)細(xì)節(jié)塑造出劉姥姥的樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、拓展延伸1.下面是《紅樓