xx學(xué)校辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)材料

1、1辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)材料XX學(xué)校3校園文化環(huán)境，學(xué)校多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、電子備課教室、等設(shè)施一應(yīng)俱全；校園外墻上溫馨標(biāo)語(yǔ)和活潑的校園情境畫(huà)讓人文怦然心動(dòng)；校園內(nèi)到處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。二、構(gòu)建人文的管理制度學(xué)校依次制定了《教師一日工作常規(guī)》、《教職工考勤制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作考核細(xì)則》等各項(xiàng)管理制度。平時(shí)檢查與期末考和相結(jié)合，工作表現(xiàn)（師德表現(xiàn)、出勤考核、能力水平、工作實(shí)績(jī)）與獎(jiǎng)勵(lì)待遇相結(jié)合，教師聘任與綜合考評(píng)

2、（教工自評(píng)、學(xué)生評(píng)議、教工互評(píng)、考核組評(píng)定和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)審核）相結(jié)合的有效方式來(lái)規(guī)范教職工的行為，激發(fā)教職工工作的熱情，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)工作健康順利地開(kāi)展。三、培訓(xùn)現(xiàn)代化的教師我們的學(xué)校擁有的是一支年輕化的教師隊(duì)伍。由于對(duì)自身發(fā)展的許多不確定性因素，他們充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)人生的迷惘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一方面利用會(huì)議座談積極引導(dǎo)教師們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，一方面想方設(shè)法創(chuàng)造各種有利條件為教師們提供良好的平等的發(fā)展機(jī)遇和條件，激發(fā)教師工作的積極性和上