《4×50米接力跑》教案

1、《450《450米接力跑米接力跑》教案教案教師：班級：人數(shù)：人課次：時間：第周教學教學內容內容450米接力跑教材教材分析分析接力跑是合作跑的主要內容之一，在接力跑過程中，學生要運用智慧和技巧與同伴團結協(xié)作，共同完成接力任務。接力跑有利于增強學生身體素質，讓學生體驗協(xié)同配合的樂趣，培養(yǎng)學生的團隊意識，是非常適合小學高年級同學的練習。本節(jié)課主要學習的是“下壓式”和“上挑式”兩種接力跑傳接棒的方法。教學教學重點重點傳接棒的方法和傳接棒的配合。

2、教學教學難點難點在接力區(qū)內，學生在快速跑動中完成傳接棒技術動作。教學教學目標目標（一）（一）通過學習，使學生基本掌握跑的動作結構，激發(fā)學生的學習興趣。（二）（二）通過練習，使學生掌握跑的基本動作及接力跑的動作方法。（三）（三）通過練習，培養(yǎng)學生的團結合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重與關心。場地場地器材器材場地：跑道。器材：接力棒、播放器。安全安全措施措施1.課前檢查場地與器材。2.做好充分的準備活動。3.進行安全思想教育。組織、教法

3、學法和要求教學教學順序順序課的內容教師活動學生活動時間次數(shù)強度開始開始部分部分一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1.整隊集合。2.清點人數(shù)。3.檢查服裝。4.宣布課內容。5.安排見習生。1.指定集合地點（如圖1）。2.觀察集合情況，聽體委匯報出勤人數(shù)。3.向學生問好。4.宣布本課的教學內容與要求。5.安排見習生。1.在指定地點快速集合。2.體委整隊向教師匯報人數(shù)。3.向教師問好。4.認真聽取課堂內容與要求。5.見習生根據(jù)教師安排進行學習。隊形組織

4、示意圖：隊形組織示意圖：2分鐘1小“上挑式”）傳接棒的方法，完成傳遞接力棒的任務。二、三、四棒學生，采用站立式起跑姿勢，頭向后轉，眼看傳棒人跑到預定的起動標記后，立即起動。當傳棒人距離接棒人約1.5米至2米時，傳棒人可發(fā)出“嘿”或“接”的傳棒信號，接棒人應立即伸手接棒，在快速奔跑中完成傳接棒的任務。傳接時，一般應是左手傳接右手或右手傳接左手。二、游戲：二、游戲：“擊鼓傳花擊鼓傳花”方法：方法：將舊報紙壓成球作為“花”。音樂響，開始傳“花

5、”，音樂停，“花”在誰手里就由誰來表演一個節(jié)目或做一個體育動作。3.教師讓學生按規(guī)則進行450米接力跑練習。教法：教法：教師可以讓學生學會接力跑的傳接棒和跑的動作之后進行小比賽，在比賽中鞏固技能。1.教師給學生講解游戲方法和要求，然后讓學生圍成一圈開始游戲。規(guī)則：規(guī)則：（1）音樂停，傳“花”就停。（2）傳“花”只準傳不能扔或拋。（3）被要求表演節(jié)目的學生可以邀請別的同學一起完成。2.游戲結束后教師進行小結。圖43.學生按規(guī)則進行450米