《word中表格的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件1教師信息及教學(xué)信息及教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)表學(xué)校長(zhǎng)春市第二十六中學(xué)姓名馬芳性別女年齡31執(zhí)教課程信息技術(shù)職稱(chēng)中二職務(wù)教師學(xué)生年級(jí)七年級(jí)課名Wd中表格的制作課程目標(biāo)及課程設(shè)計(jì)理念課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：本課以探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為手段提高學(xué)生解決問(wèn)題的能

2、力。通過(guò)表格的制作讓學(xué)生進(jìn)一步感受信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)的發(fā)展變化給我們生活帶來(lái)的便利。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)設(shè)計(jì)理念教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí)表格的作用并歸納表格的特征；2學(xué)會(huì)繪制表格，插入表格，能移動(dòng)表格，調(diào)整表格寬度和高度，增加、刪除行列等。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：1通過(guò)觀察、實(shí)踐操作，發(fā)展學(xué)生知識(shí)遷移能力及推理能力。以學(xué)習(xí)規(guī)則表格的制作為基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生體會(huì)不規(guī)則表格是由規(guī)則表格轉(zhuǎn)化而來(lái)的，在教

3、學(xué)中滲透分類(lèi)、轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想。2了解表格在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的表格知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中去的意識(shí)和習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：1運(yùn)用表格解決實(shí)際問(wèn)題——感受成功的喜悅；2小組探究合作交流——增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：教學(xué)設(shè)計(jì)理念：以制作表格為主線，培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)到的表格知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中去的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)情分析初中學(xué)生的思維能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)化的階段，他們思考問(wèn)題時(shí)

4、，仍需要感性材料的支持，所以教師這節(jié)課準(zhǔn)備了大量的案例幫助學(xué)生進(jìn)行分析，讓他們能更好的制作表格。附頁(yè)附頁(yè)1教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入2’今天老師給大家?guī)?lái)2份電話簿，這是第一份（混亂的），大家試著幫老師找出李明基同學(xué)的電話號(hào)碼。找到了嗎？這是第二份（表格的），哪份查找起來(lái)更方便？你能說(shuō)出理由嗎？正是因?yàn)楸砀襁@個(gè)特點(diǎn)，所以在實(shí)際生活中應(yīng)用非常廣泛，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)wd中表格的制作。看教師出示的電話簿，查找指定姓名的電話。第二份更方

5、便。表格表現(xiàn)數(shù)據(jù)清楚、直觀通過(guò)對(duì)比突出表格表現(xiàn)數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，引出本課主題。新授繪制規(guī)則表格12’請(qǐng)看下表，這是七年一班部分學(xué)生電話簿。七年一班部分學(xué)生電話簿七年一班部分學(xué)生電話簿序號(hào)姓名電話號(hào)碼1李紅2劉強(qiáng)3王麗我們已經(jīng)學(xué)過(guò)手繪表格的方法，那么大家先在紙上把這個(gè)表畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的過(guò)程中考慮制作表格時(shí)我們要注意哪些問(wèn)題？下面請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始繪制。同學(xué)們都畫(huà)完了嗎？好，哪名同學(xué)能說(shuō)一下制作表格時(shí)要注意什么問(wèn)題？這個(gè)表幾行幾列？非常好，請(qǐng)坐，繪制表格要

6、寫(xiě)清表格名稱(chēng)，明確行列關(guān)系。剛才我們用手中的筆繪制了表格，在wd中也有一支筆，和手工繪制的方法是一樣的，我們把這種制表的方法稱(chēng)為繪制表格（板書(shū)繪制表格）現(xiàn)在，我們一起來(lái)找這支神奇的筆。打開(kāi)wd軟件，選擇表格菜單中的繪制表格選項(xiàng)，彈出表格與邊框工具欄，這時(shí)第一個(gè)工具按鈕自動(dòng)被選中，選中的狀態(tài)按鈕底部有黃色的陰影。大家看第一個(gè)工具按鈕，它叫什么名字？鼠標(biāo)指針現(xiàn)在是什么形狀？這就是我們要找的那支神奇的筆。我們現(xiàn)在就可以繪制表格了。按住鼠標(biāo)左鍵