2-3歲親子游戲

1、警長的游戲警長的游戲目的：目的：學(xué)習(xí)仔細(xì)有效地傾聽并照著指示去做。玩法：玩法：1、家長扮演指揮官，孩子扮演警長來執(zhí)行任務(wù)。2、家長可以連續(xù)口述三四個指示，要求孩子依照所說的次序一個一個地做出來，這些指示要說得簡明扼要，但只可以說一次，不要重復(fù)。3、指示的項要依照孩子的程度而有所加減。提示：提示：生活中經(jīng)常會碰到一些人，要他們?nèi)プ鲂┦碌臅r候，他們總是會忘掉其中一些，因此特別介紹這種游戲，希望孩子從小就有訓(xùn)練，以至于將來可以把事情做得完善。

2、我是手推車我是手推車目的：目的：訓(xùn)練孩子身體懸空，兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。玩法：玩法：1、抱腰推行要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開地面，同時對孩子說：“寶寶是小推車，要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人，我向前推時，你要用兩手掌在地上輪換著向前爬行?！比缓?，邊推腰部，邊指導(dǎo)孩子向前爬，向左或向右轉(zhuǎn)彎。2、抱腿推行要求孩子兩手仍舊掌握在地上，媽媽站在孩子的腳后，用雙手將孩子的小腿

3、向上抬起，向前方推著，促使孩子爬行。同時說：“推呀推，推呀推，小推車向前走。向左走，向右走，到站了，停下來?！碧崾荆禾崾荆号佬袝r間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則，不能操之過急。先玩游戲1，待孩子玩熟練后，再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。手帕猜謎手帕猜謎準(zhǔn)備：一條大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮蓋住的）。玩法：拿出一樣食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后讓孩子觸摸一下它的形狀和大小，猜猜它是什么。如果這樣?xùn)|西太難了，你可以給他一些提示，

4、例如：“它的味道很甜“、“它有很多水“、“它是鐵做的“等。當(dāng)謎底揭曉后，你可以進(jìn)一步讓孩子分類，例如：水果類、蔬菜類、文具類等。玩紙箱玩紙箱目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶身體的柔軟度，也可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性。準(zhǔn)備：一個大紙箱。玩法：爸爸、媽媽給寶寶準(zhǔn)備一個大紙箱，可以做個山洞讓寶寶玩。寶寶在縮身體鉆過山洞的動作過程中，可以訓(xùn)練身體的柔軟度。玩法可以由寶寶自己想，如把箱子當(dāng)房子玩，開個小門，開個小窗；把箱子背在身上走路，扮成蝸牛的樣子等等。相信您的寶寶一

5、定可以想出更多更好玩的玩法。袋鼠和狗熊袋鼠和狗熊目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住玩拖拉玩具玩拖拉玩具目標(biāo)：鍛煉行走能力準(zhǔn)備：拖拉玩具若干玩法：家長在前面牽引發(fā)響的拖拉小雞或小鴨邊走邊說：“快來追小雞（小鴨）！”讓寶寶在后面追著玩具走。家長可故意停下

6、腳步，讓寶寶捉到玩具。建議：家長和幼兒也可以互換位置，孩子拉著玩具車在前面走，家長在后面邊追邊說：“小雞（小鴨）等一等?！边^小河過小河目標(biāo)：學(xué)習(xí)跨過障礙物，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡性。準(zhǔn)備：兩條彩帶玩法：在地上放兩條彩帶，兩條彩帶間需要有一定距離。家長告訴孩子：“這是一條小河?！比缓罄⒆拥氖忠黄饛牟蕩峡邕^去，并稱贊他能干。練習(xí)幾次后，鼓勵孩子自己獨(dú)立跨“小河”，并提醒他注意不要踩到彩帶上。接球目的：促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈

7、活性的發(fā)展。玩法：（1）成人與孩子相對，孩子蹲著接成人滾過來的球。（2）成人與孩子相對站立，間距1米，成人向地面呈45角扔球，球落地后反彈起，讓孩子接反彈起的球。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。（3）成人與孩子相對站立，間距0.5~2米，成人把球呈弧線拋給孩子，孩子接住后再拋給成人，如此反復(fù)練習(xí)。穿珠子穿珠子目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動作的發(fā)展。玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以

8、對木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃……這樣的順序穿珠。學(xué)用筷子學(xué)用筷子目的：目的：讓孩子學(xué)用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。玩法：玩法：1、可先教孩子學(xué)會拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子練習(xí)夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。2、要求孩子獨(dú)立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，