淺談思想品德課中滲透愛國主義教育范文

1、淺談思想品德課中滲透愛國主義教育范文淺談思想品德課中滲透愛國主義教育范文愛國主義教育是思想品德教育課的主要內(nèi)容和任務(wù)，也是每單元活動(dòng)應(yīng)始終貫穿的教育思想。因此，在教學(xué)中，讓學(xué)生通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，把愛國主義的教育內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生的愛國情感、變?yōu)閷W(xué)生的愛國行動(dòng)，明白愛國與愛家之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及國家的繁榮、富強(qiáng)對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)的影響，切實(shí)讓學(xué)生能夠增強(qiáng)愛國的意識(shí)。一、挖掘延伸教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。1.教師要把握教材，挖掘并延伸愛國主義教育

2、內(nèi)容。教材中有很多課文彰顯了我們祖先智慧的結(jié)晶，教師在把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生從不同的角度感受祖先的聰明才智，增強(qiáng)愛國熱情和民族自豪感。如五年級(jí)上冊(cè)北大版教材中《偉大發(fā)明》可詳細(xì)介紹我國聞名世界的四大發(fā)明火藥、造紙、印刷術(shù)、指南針，讓學(xué)生知道的我國四大發(fā)明，比世界上其他國家整整早了400年。由此產(chǎn)生的自豪感，便能很好地激發(fā)起學(xué)生的愛國熱情。2.教師要利用各種社會(huì)焦點(diǎn)延伸對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教生活，以及城市的地理特征

3、，學(xué)生在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的時(shí)候?qū)⒓亦l(xiāng)的地形、氣候等地理因素對(duì)城市生產(chǎn)生活的影響以及和自身的生活聯(lián)系起來，自然而然就會(huì)激發(fā)起熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。二、重視教學(xué)策略與方法，巧妙進(jìn)行愛國主義的教育。在小學(xué)《品德與社會(huì)》的教學(xué)中，教師要抓好教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，尋找適合學(xué)生的課堂教學(xué)主要模式，最大程度地在品德課上滲透愛國主義的教育，讓學(xué)生能夠最大程度延展自己的思維空間。1.教師在教學(xué)中可以采用讓學(xué)生互助合作模式進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)的過程中，在恰當(dāng)