某教學能手培訓返崗實踐報告范文

1、某教學能手培訓返崗實踐報告范文某教學能手培訓返崗實踐報告范文轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)兩個月啦，在xx學院，參加市級能手培訓活動的場景，點點滴滴、歷歷在目，回顧返崗實踐這兩個月的工作生活，有徹夜難眠的思索，有身體力行的垂范，也有取得成績的欣慰，更有創(chuàng)造奇跡的驚喜。這兩個月，我把文理學院學到的專業(yè)理論與本單位的實際情況相結(jié)合，配合學校踏實抓好學生的日常工作，提高自身素質(zhì)，提升自己的的職業(yè)幸福感。進行了一系列校園文化建設(shè)的創(chuàng)新改革，各項工作穩(wěn)步開展與推進

2、，并取得了一定的成效，下面我把返崗實踐工作情況報告如下：一、思想的轉(zhuǎn)變首先，教師要有烈的事業(yè)心，要熱愛我育事?！熬氲　笔欠N消極心理的無意的宣泄，是不快、疲勞、若悶、煩惱心態(tài)的外在表現(xiàn)。教師如果有教育思想，對學生有著強烈的愛，有社會任感，把自己所從事的工作不僅僅看作一種職業(yè)，一種謀生的手段，而是作為一種事業(yè)來追求，自己處于積極進取的狀態(tài)，就能在工作中及時調(diào)整效果很好。認識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學方式，采用以學生為主體的探究式

3、教學方式，改變過去“一言堂、滿堂灌”，學生被動接受知識的教學方式。例如在歌曲《讓世界充滿愛》教學中，為歌曲編排舞蹈動作、歌表演，自己設(shè)計節(jié)奏型、全班性的討論學習、在集體中展示表演。在學唱《感恩的心》這首歌曲時，為了使課堂氣氛活躍我將歌詞手語教給他們，讓學生邊唱邊做手語，如此一來，課堂氣氛一下涌向高潮，同時讓學生進一步體會歌曲的內(nèi)涵，達到教學的最佳效果。還有在欣賞《手拉手》（第二十四屆奧林匹克運動會會歌）教學中，讓學生大膽說出自己的感受，

4、聆聽后的見解，鼓勵他們用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受。如學生在音樂中朗誦、繪畫、律動，還有用音樂創(chuàng)編課本劇、舞蹈，為詩歌、故事配上好聽的音樂和節(jié)奏，和學生一起表演……只要你給孩子創(chuàng)設(shè)情境，就能激發(fā)他們的學習興趣，使效果達到最佳，將課堂推向高潮，同時高質(zhì)量地完成了本節(jié)課的任務。第三、通過實踐，我明確了自己今后音樂教學的發(fā)展目標。返崗實踐兩個多月來，讓我體會到初中音樂的教學方法是相通的。結(jié)合自己的返崗實踐，比照其他老師的課堂教學，我明顯的找