版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教研員工作總結(jié)3篇本文目錄1.教研員工作總結(jié)2.語文教研員工作總結(jié)3.校兼職教研員個人工作總結(jié)主要工作量表:下基層校38次聽課58節(jié)送教下鄉(xiāng)2次市教研會1次片會2次課題教研6次出單元題6套出考試題4套撰寫論文2篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12天出外研修5天校內(nèi)培訓(xùn)4天時光荏苒,歲月如流。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的配合協(xié)作下,本人虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)和工作目標(biāo)。下面將這段時間的工作情況匯報如下:一、強化
2、學(xué)習(xí),促進教育理念不斷更新教學(xué)方法,對教學(xué)中的不足提出改進的辦法,并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。達到共同提高課堂教學(xué)時效性的目的。3、組織“片教研會與送教下鄉(xiāng)”相結(jié)合的教研活動。為加強相互間交流與探討,推進品社學(xué)科的教學(xué)生活化進程,發(fā)揮校本教研對課堂有效性的積極作用,于5月20日、6月2日分別在黑城子中心校、大板中心校召開送教片會教研活動。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點評,同時對課堂上如何進行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強教學(xué)實
3、效性、教學(xué)貼近生活進行研討。送教下鄉(xiāng)的課起到了拋磚引玉、指導(dǎo)新手的作用。三、集思廣益,以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展教研員開展聽課、評課教研活動是一項經(jīng)常性的工作形式。但圍繞課題的研究內(nèi)容,進行聽課、評課教研活動,則有著更深的意義。為此申請省級課題——《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。并由黑城子中心校、臺吉營中心校、下府等學(xué)校進行實施。各校建立一個“課題檔案袋”。檔案袋內(nèi)有:①課題方案;②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材;③課題研究過程的體會及論文;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教研員工作總結(jié)范文
- 教研員工作總結(jié)-加強學(xué)習(xí)
- 兼職教研員工作總結(jié)
- 兼職教研員工作總結(jié)
- 語文教研員工作總結(jié)精選
- 2019年教研員工作總結(jié)和反思
- 2019年幼教教研員工作總結(jié)
- 2017年上半年教研員工作總結(jié)
- 2019年—2019學(xué)年美術(shù)教研員工作總結(jié)
- 教研員個人工作總結(jié)4篇
- 2019年教研員工作計劃范文3篇
- 教研員個人工作總結(jié)范文【5篇】
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作自我總結(jié)
- 教研員個人工作總結(jié)范文【5篇】
- 2021教研員年度工作總結(jié)
- 教研室教研員個人工作總結(jié)
- 歷史教研員的工作總結(jié)范文
- 音樂教研員個人工作總結(jié)
- 音樂教研員個人工作總結(jié)
- 教研工作總結(jié)報3篇
評論
0/150
提交評論