第二節(jié)先天性行為和學習行為

1、1五原三中師生共用講學稿五原三中師生共用講學稿年級：八年級年級：八年級科目：生物科目：生物執(zhí)筆人：段麗娟執(zhí)筆人：段麗娟審核：審核：課題：第二節(jié)先天性行為和學習行為課題：第二節(jié)先天性行為和學習行為第三節(jié)社會行為第三節(jié)社會行為課型：新授課型：新授時間時間:2012:2012、9編號：編號：0808學習目標：學習目標：1、舉例說出先天性行為和學習行為的區(qū)別。2、探究“動物的繞道取食”。3、闡述動物的行為對生物個體生存和種族延續(xù)的意義。4、例舉

2、說出動物的社會行為。5、闡明動物群體中的信息交流的意義。6、探究螞蟻的通訊。學習重點：學習重點：1、區(qū)分先天性行為和后天性行為2、列舉說出動物的社會行為3、闡明動物群體中信息交流的意義學習難點：學習難點：1、探究“動物的繞道取食”。2、探究螞蟻的通訊學習過程學習過程一、情境引入：一、情境引入：馬戲團中的小動物可以表演很多有趣的節(jié)目，自己家的小動物為什么不行呢？二、自主學習：二、自主學習：（一）（一）、自學教材、自學教材P3233P323

3、3，完成下列任務：，完成下列任務：1、動物的行為多種多樣，從來看。動物的行為大致可以分為兩大類:①②2、區(qū)分先天性行為和學習性行為并完成表格內(nèi)的填空：分類概念先天還是后天主要影響因素對動物生存的意義舉例先天性行為（本能）動物就有的由動物體內(nèi)的_所決定的行為。動物生存和繁衍的基礎學習行為在的基礎上，通過的作用，由和學習而獲得的行為。動物適應多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍3、先天性行為和學習性行為聯(lián)系：3和成為統(tǒng)一的整體三、鞏固練習三、鞏固練

4、習1、實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎么獲得對它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨①、②、③剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使得它們沒有見到它們的母親。小鴨④、⑤、⑥還和它們的母親在一起。實驗員給小鴨①、②、③展示了一個氣球，同時播放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗員發(fā)現(xiàn)小鴨①、②、③模仿它們的母親的行為并時刻跟隨在氣球左右。請選擇：（1）小鴨①、②、③的行為發(fā)展過程可用下列哪個術語描述（）A、先天性行為B、社會行為

5、C、學習行為D、被動行為（2）小鴨④、⑤、⑥最好被稱為（）A、實驗模型B、對照組C、實驗組D、一個變量（3）如果不是把小鴨①、②、③暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③可能會怎么樣（）A、可能嚇唬其他鴨子B、將失去繁殖能力C、將發(fā)出類似貓的聲音D、將會認為貓是它們的母親1下列幾種動物群體中，不具社會行為的是（）A狒狒B象C蜜蜂D蝗蟲2具有社會行為的動物群體具有的特征是（）A形成

6、組織B成員之間分工明確C還有的形成等級D以上三項都是3下列各種現(xiàn)象不是動物語言的是()A老虎通過呼嘯趕走同類入侵者B螞蟻據(jù)同伴分泌化學物質找到食物C警犬通過嗅覺找到罪犯D蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源4在動物的社會行為中，關于最占優(yōu)勢者敘述不正確的是（）A主要表現(xiàn)在攻擊上總是得勝者B雌性個體C負責對外戰(zhàn)斗保護群體者D長得高大5蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體分泌的吸引雄蟲的物質（）A性激素B性外激素C胰島素D一種特殊的液體6人們出常在田間噴上一定