文明行為是一個人品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)的體現(xiàn)

1、2006年北京大學學工部發(fā)現(xiàn)一些學生自發(fā)在校園網(wǎng)上批評校園中的各種不文明行為決定進行校園十大惡習評選活動“經(jīng)過師生半年多的網(wǎng)上投票先后有一百多種行為被列為校園不文明行為其中十種行為成為公認的惡習分別是遲到曠課!隨地吐痰!踐踏草坪!在宿舍影響他人休息!亂扔垃圾!占座不到!考試作弊!損壞公物!公共場所情侶舉止過度親密!上課和自習時不關(guān)手機“無獨有偶從這些相關(guān)調(diào)查以及結(jié)合筆者在大學校園的觀察我們可以發(fā)現(xiàn)大學生不文明行為的一些具體表現(xiàn)具有一定的

2、普遍性。文明行為是一個人品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)的體現(xiàn)是培養(yǎng)有道德公民的基本要求，作為我們師范生來說更應(yīng)該嚴格要求自己。目前高校學生文明意識和行為的主流是好的但也有部分學生社會公德水準低下文明意識薄弱存在著種種與大學生形象極不相稱的不文明行，為“加強大學生文明行為養(yǎng)成教育提高大學生思想道德素質(zhì)既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命也是高等學校德育工作的要求它對于構(gòu)建和諧校園把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和可靠接班人具有深遠的意義，本文就對當代大學

3、生的一些不文明行為的表現(xiàn)、原因及其對策做一定的探究。從而有利于形成良好的校園環(huán)境，促進校風的進一步改善，我將對以下幾個問題作出我看法。一、當前大學生不文明行為的外在表現(xiàn)一、當前大學生不文明行為的外在表現(xiàn)節(jié)約意識很淡薄一伸手就可以做的事情也沒有人去做。(三)責任缺失責任缺失大學生的責任感缺失表現(xiàn)在很多方面:一是知行脫節(jié)踐行能力弱。對社會道德規(guī)范都能知道但是往往嘴上說一套實際行一套言行分離致使在大學階段很多高校德育課還要對學生進行基本行為規(guī)

4、范的養(yǎng)成教育。二是崇尚自我社會責任感缺乏，一些學生我行我素唯我獨尊今朝有酒今朝醉在心態(tài)上許多大學生認為父母養(yǎng)活自己是理所當然的不珍惜父母的辛勤勞動!超現(xiàn)實消費貪圖享受只愿享受家庭的愛與照顧不愿承擔家庭的責任甚至在畢業(yè)后依然做啃老族。(四)上課睡覺上課睡覺說話說話玩手機，遲到，曠課玩手機，遲到，曠課上課后幾個人開小會嘻哈說笑吃著零食聽著音樂，在下面低著頭玩著手機，依仗著教室大而無視老師的存在；有些同學早上起不來，上課經(jīng)常遲到，更有很多的同