師德征文讓愛(ài)綻放

1、讓愛(ài)綻放有一種愛(ài)叫無(wú)私，有一種愛(ài)叫關(guān)懷，有一種愛(ài)刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài)歌詠著崇高的品質(zhì)，這就是師愛(ài)！它嚴(yán)慈相濟(jì)、無(wú)私廣泛、只講付出不求回報(bào)。從教十幾年來(lái)，我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。多年來(lái)，我憑著對(duì)教育事業(yè)的那份特有的情結(jié)，在平凡的三尺講臺(tái)上放飛童年的夢(mèng)想，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，啟迪學(xué)生的智慧，開(kāi)闊學(xué)生的視野。在這條教育教學(xué)之路上，我以崇高的師德為奠基石，以款款的愛(ài)心為混凝土，以進(jìn)取的精神為筑路車，以詩(shī)意的教學(xué)為風(fēng)景線，我和學(xué)生一道幸福地徜徉

2、，感受著愛(ài)心綻放的精彩。一、愛(ài)學(xué)生就要加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)。師愛(ài)是所有情感中最亮麗的一道風(fēng)景！作為教師，我始終堅(jiān)信，愛(ài)心是教師所有師德中最基本最重要的一點(diǎn)，只有以愛(ài)心為底色，才能描繪出最精彩的教育畫(huà)卷?；谶@一點(diǎn)，我從走上教育工作崗位后就非常注重自身的品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，始終具有堅(jiān)定的政治信念，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)；用正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀來(lái)武裝自己，旗幟鮮明地反對(duì)封建

3、迷信，自覺(jué)抵制腐朽文化；模范遵守社會(huì)公德和教師職業(yè)道德規(guī)范，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，為人師表。時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的榜樣，時(shí)間久了，就如春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，學(xué)生一個(gè)個(gè)也也充滿了正能量。二、愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇

4、。嚴(yán)格之水只有滲透情，愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。四、愛(ài)學(xué)生就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問(wèn)題生”是

5、絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化的。對(duì)學(xué)生除了所給予的愛(ài)以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)的話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲；對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。五、愛(ài)學(xué)生就讓愛(ài)為創(chuàng)新的課堂教學(xué)注滿詩(shī)意作為一名語(yǔ)文教師，從小就喜歡語(yǔ)言文字的我，在和學(xué)生一起感悟