必修2 3章1節(jié)課時(shí)活頁(yè)訓(xùn)練

1、一、選擇題1在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵的是()A要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B要分離DNA和蛋白質(zhì)C要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用D要得到噬菌體和肺炎雙球菌解析：選C。本題考查的是證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌的設(shè)計(jì)思路都是使DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接觀察各自的作用。2艾弗里在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，在R型細(xì)菌培養(yǎng)基中加入S型細(xì)菌的DN

2、A后，培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中()A既有R型細(xì)菌，也有S型細(xì)菌B只有R型細(xì)菌C只有S型細(xì)菌D既無(wú)R型細(xì)菌，也沒(méi)有S型細(xì)菌解析：選A。S型細(xì)菌的DNA能夠使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。3(2008年高考江蘇卷)某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：①S型細(xì)菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型細(xì)菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型細(xì)菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型細(xì)菌的DNA→注射入小

3、鼠④S型細(xì)菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型細(xì)菌的DNA→注射入小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是()A存活，存活，存活，死亡B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活D存活，死亡，存活，存活菌體時(shí)，做法是()A分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B分別將35S和32P注入雞胚，再用T2噬菌體感染雞胚C分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再分別用上述細(xì)菌培養(yǎng)T2噬菌體D分別用35S和32P的動(dòng)物血清培養(yǎng)T2噬菌

4、體解析：選C。噬菌體只能寄生于細(xì)菌細(xì)胞中，因此不能直接利用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體。標(biāo)記噬菌體則必須先標(biāo)記細(xì)菌，再用標(biāo)記過(guò)的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體。8有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽細(xì)胞的一些過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是()選項(xiàng)放射性S元素P元素A全部無(wú)全部含32S全部含31PB全部有全部含35S多數(shù)含32P，少數(shù)含31PC少數(shù)有全部含32S少數(shù)含32