高中物理同步創(chuàng)新必修1配套教學(xué)資源第四章 第五節(jié) 牛頓第三定律 課時活頁訓(xùn)練 word版含解析

1、1(2010年連云港高一期末)如圖4－5－8所示，是利用傳感器記錄的兩個物體間的作用力和反作用力變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是()圖4－5－8A作用力大時，反作用力小B作用力和反作用力的方向總是相反的C作用力和反作用力是作用在同一個物體上的D此圖線一定是在兩個物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)下顯示出來的解析：選B.由圖線關(guān)于t軸對稱可以得出：作用力與反作用力一定大小相等、方向相反，故A錯誤，B正確；作用力與反作用力一定作用在兩個物體上，且其大小和

2、方向的關(guān)系與物體所處的狀態(tài)無關(guān)，所以C、D均錯誤2下列的各對力中，是相互作用力的是()A懸繩對電燈的拉力和電燈的重力B電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D懸繩拉天花板的力和電燈的重力解析：選B.判斷一對力是否為相互作用力，要抓住相互作用力的幾個特點：①等大；②反向；③共線；④同性質(zhì)；⑤作用在兩個不同物體上，且兩物體互為施力物體和受力物體，符合上述特點的只有選項B.3人走路時，人和地球間的作用力和反作用力的對

3、數(shù)有()A一對B兩對C三對D四對解析：選C.物體間的作用力和反作用力是相互的，總是成對出現(xiàn)的人走路時受到三個力的作用，即重力、地面的支持力和地面對人的＝，因已知x1＞x2，故v1＞v2，可得C選項正確而D選項錯誤x1x2v12v226跳高運動員從地面跳起，這是由于()A運動員給地面的壓力等于運動員受的重力B地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力C地面給運動員的支持力大于運動員受的重力D地面給運動員的支持力等于運動員給地面的壓力解析：

4、選C.地面給運動員的支持力和運動員給地面的壓力是作用力和反作用力，所以相等支持力和重力都作用在運動員身上，支持力大于重力，所以運動員能跳起7物體靜止于一斜面上，如圖4－5－10所示，則下述說法正確的是()A物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力C物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力D物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力解析：選B.物

5、體對斜面的壓力作用于斜面上，斜面對物體的支持力作用于物體上，兩力作用于兩個物體，不是平衡力，物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對相互作用力，故B正確，A錯誤；C項中物體的重力與斜面對物體的作用力是一對平衡力，C錯誤；物體的重力作用于物體上，不可分解為物體對斜面的壓力，D錯誤8彈簧測力計下懸掛一個重為G＝10N金屬塊，使金屬塊部分浸在臺秤上的水杯中(水不會溢出)，如圖4－5－11所示，若彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則臺秤的示數(shù)()A