東臺市2008年秋學(xué)期六年級期末語文測試卷

1、六年級語文共6頁第1頁2008～2009學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測試六年級語文試題(本試卷卷面總分：100分，考試時間：90分鐘，考試形式：閉卷）題號一二三總分等第得分一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(27分)1看拼音寫詞語。(5分)pihuiqīngmidunzhxunrǎnbōli()()()()()xinmxiūspiānpzhēngzhfy()()()()()2給加點字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。(3分)薄霧（bob）挑剔（tīt

2、）粗糙（zocāo）膽怯（qiqu）要挾（xixi）停滯（dizh）3比較形近字，并組成詞語。(4分)唇（）堪（）竣（）輔（）辱（）勘（）峻（）哺（）4在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。(4分)()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細雨5.選擇正確答案的序號填空。(3分)(1)媽媽穿衣服既大方又有（）。①品位②品味(2)《魯濱遜漂流記》的作者是（）。①雨果②笛福③林肯(3)詹天佑主持修建的京張鐵路是指（

3、）。①北京——張家港②北京——張家口③北京——張家界6、句式練習(xí)。(8分)(1)年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。（縮句）(2)一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了?。ǚ抡站涫綄懸慌疟染洌?3)用“無論…如果…還是…”把下面的詞句連成一個長句子寫下來。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校班級姓名學(xué)號考試號……………………………………………密……………………………封……………………………線……………………………………………六年級語文共6頁第3頁

4、青海高原一株柳（片段）青海高原一株柳（片段）我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦

5、一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠？這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。(1)照樣子聯(lián)想填空。例：由“五光十色”聯(lián)想到陽光下的葡萄。由“婀娜多姿”聯(lián)想到由“漫天飛揚

6、”聯(lián)想到由“艱苦卓絕”聯(lián)想到(2)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。名貫古今：艱苦卓絕：(3)“同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠？”和同是一種柳樹，它們的生活道路和命運的最大差距表現(xiàn)在。(4)課題是“青海高原一株柳”，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹？。(5)作者為什么對青海高原的這棵柳樹“崇拜到敬畏的境地”呢？聯(lián)系課文內(nèi)容，寫下你的理解。。3課外閱讀積累。(8分)(1)選擇。①1980年以后，家家戶戶的飯桌上