五峰二中2011年3月高二生物月考試題

1、五峰二中2011年3月高二生物月考試卷第1頁共8頁五峰二中2011年3月高二生物月考試題第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題：（30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個正確選項。）1下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞2以下說法正確的是A所有的限制酶只能識別同一種特定的核苷酸序列B質(zhì)粒是基

2、因工程中惟一的運載體C運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接D基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)3不屬于質(zhì)粒被選為基因運載體的理由是A能復(fù)制B有多個限制酶切點C具有標(biāo)記基因D它是環(huán)狀DNA4依右圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是A切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶B連接a處的酶為DNA連接酶C切斷b處的酶為解旋酶D切斷b處的為限制性內(nèi)切酶5關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是A.可以制成診斷盒，用于疾病

3、的珍斷B.可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)6植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——生物膜的流動性D紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖7以下4種細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是A細(xì)胞和組織培養(yǎng)B

4、細(xì)胞融合C轉(zhuǎn)基因動物D細(xì)胞核移植8基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補配對的步驟是五峰二中2011年3月高二生物月考試卷第3頁共8頁圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示A轉(zhuǎn)錄和翻譯B翻譯和轉(zhuǎn)錄C復(fù)制和轉(zhuǎn)錄D傳遞和表達(dá)15從細(xì)胞全能性的角度看，下列敘述正確的是A分化程度高，具有較高的全能性B分化程度低，具有較低的全能性C分化程度低，具有較高的全能性D分化程度高低與全能性無關(guān)16下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中

5、，錯誤的是A植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀D用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體17植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是A產(chǎn)生雜種植株B產(chǎn)生雜種細(xì)胞C原生質(zhì)體融合D形成愈傷組織18英國科學(xué)家應(yīng)用哪一種關(guān)鍵的細(xì)胞工程技術(shù)，培育出著名的“克隆綿羊”——多利A細(xì)胞和組織培養(yǎng)B細(xì)胞融合C動物胚胎移植D細(xì)胞核移植19.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核

6、苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個），放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是A540個B7560個C8100個D17280個20如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是A圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽B愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果21設(shè)計植物體細(xì)胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良